今天，习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究研讨会在中国人民大学召开，旨在不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的整体性、系统性、学理化研究阐释，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑，坚持以人民为中心发展教育，以主题教育新成效开辟教育强国建设新篇章。
——六年来我国教育事业发展成就述评之六。今天的中国，阳光倾洒，绿意盎然。在全国教育大会上，习近平总书记指出:“全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。”
这里，是世界职业院校技能大赛冠军总决赛现场，从来自73个国家的413支队伍中脱颖而出的5支职业院校“劲旅”，正在展开巅峰对决，向观众展示青年一代的精湛技能，也向世界发出中国教育的响亮声音。充满改革动力、涌动青春活力、凝聚协作合力——回首2024年，这正是中国教育改革发展的生动写照。
1月7日，教育部长陈宝生在全国教育工作会议中强调:“十四五”时期，我国教育进入高质量发展阶段，必须“以推动高质量发展为主题”，必须“坚持人民至上的价值取向”“切实推动实际问题解决，强化担当意识。要把发现问题、解决问题作为打开工作局面的突破口”。
中国网1月20日讯 近日，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》提出，到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效。到2035年，建成教育强国。
