辽宁省始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是教师工作的重要指示批示精神，按照党中央、国务院决策部署，省委、省政府工作要求，大力弘扬教育家精神，坚持将加强教师队伍建设作为教育事业的基础工作，优化教师发展环境，新时代教师队伍建设取得历史性成就。
2025年教师工资改革进入深水区！ 近日，#浙江教师借调5年教龄清零#登上热搜，杭州某中学教师借调教育局期间被认定“非教学岗”，退休时少领26万养老金。教龄和工龄究竟如何影响教师钱袋子？一文拆解核心差异与避坑指南！一、概念大不同！
在国新办今天（8月29日）举行的新闻发布会上，教育部相关负责人介绍，近年来，教育部会同相关部门围绕教师入口、师资配置、考核评价等教师管理重点环节，开展了一系列改革工作。第一，改革教师资格认定，严把教师队伍入口关。
央视网消息：在8月29日举行的国务院新闻办公室新闻发布会上，教育部相关负责人介绍，为保证教育教学质量，教育部围绕教师入口、师资配置、考核评价等推进教师管理重点环节的改革工作。据介绍，全国已累计认定中小学教师资格4588.
来源：人民网 人民日报记者 王永战课堂上，老师点击电脑鼠标，切换图片，学生们抢答猜英语单词。走进四川省遂宁市船山区顺南街小学，英语课堂气氛活跃。在英语教师钟素蓉带领下，学生们兴致勃勃地参与看图说英语活动。评上了高级教师，钟素蓉获得感十足。
8月29日，国新办在京举行新闻发布会，主题是《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业教师队伍的建设意见》，教育部副部长王嘉毅，教育部教师工作司司长俞伟跃，中国教育科学研究院院长李永智分别介绍了意见的重要精神和有关情况。
教师纳入公务员体系：为何不可行？在教育领域，关于教师是否应纳入公务员体系的讨论一直存在。尽管《教师法》明确了教师享有“公务员同等医疗、养老待遇”，但教师并未被纳入公务员体系，且短期内这种现状难以改变。这一现象背后有着深刻的法律、政策和改革逻辑，值得我们深入探讨。
