符合幼儿身心发展的体育活动体系应该是什么样的？在不同的年龄段，发展幼儿身体的最佳动作是什么？11月24日，新书《幼儿体育活动“三维动作”内容体系》在广东省育才幼儿院二院发布，这本历经近十年调查研究而成的书为幼儿园科学开展体育教学和体育活动提供了更具操作性的指引。
“预备——唱”“五星红旗迎风飘扬胜利歌声多么响亮歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁荣富强……”稚嫩的童声在幼儿园的操场上响起小朋友们穿着迷彩服大声歌唱担任指挥的正是这家幼儿园的园长退役军人喻立猷少林小子勇闯军营喻立猷是一名90后曾在河南少林某武术学校学习三年获得少林拳冠军和65公斤级武
“爱玩”和“好动”是幼儿（学龄前的儿童）的两大天性。让孩子喜欢运动，家长可以引导孩子做一些简单的体育游戏，或是他们自己喜欢的体育运动，寓“动”于乐。另外，也可以让幼儿多和同伴们一起做游戏，让孩子在集体活动中获得成长。3岁以上幼儿体育游戏应以模仿性和故事性为主。
动作学习对孩子一生的发展都有非常重要的意义，身体运动受到大脑控制，同时运动本身也促进大脑发育，在儿童阶段，培养良好的身体感觉和基础动作能力对于未来孩子学习运动技能和身体活动都大有益处，这也是如今儿童体适能培训受热捧的原因。
01—运动对身高对影响运动和锻炼对儿童的身高增长有积极的影响：1、骨骼发育运动可以促进骨骼的生长和健康发育，通过运动，特别是重量训练、跳跃和冲击性运动，骨骼会受到外力的刺激，从而刺激骨骼生长板的发育，增加骨骼的密度和长度。
