茂茂：最近疫情反复，你开始居家线上学习，我也开启了居家线上办公。乐群而好动的你大概觉得这样封闭的日子并不好过，我从你朗读课文《树和喜鹊》“树很孤单，喜鹊也很孤单”里听到了一丝不属于你这个年龄的孤单。“袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线”，如此春光，我们只能把它关在门外。多么无奈。
霜 吹 落 降 飘 游 池 入 姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官 清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万 纯 净 阴 雷 电 阵 冰 冻 夹。
吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面 想 告。诉 路 京 安 门 广 非 常 壮 观 接 觉 再 做 各。《赠汪伦》的作者是_代诗人_____，诗中赞美友谊的诗句是桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
识字、写字教学是小学语文教学的重点，是学生未来发展的重要基础。不管怎样，我在科学教研的路上，会一直坚定、踏实地走下去，不断提高自己的专业素养，和学生一道“教学相长”！作者：刘薇，临渭区渭河小学语文教师。
