语文阅读教学有情、有味、有思、有辨，教也难，学也难!为贯彻落实省、市“双减”工作文件精神，不断提高课堂教学质量和教师的教学素养，全面提高淮南市小学语文阅读教学水平，促进区域性教学交流，提升教学艺术，构建高效课堂，研讨小学语文教学中出现的新问题，12月23日上午，淮南市中小学教学研究室、淮南市小学语文名师工作室在淮南市田家庵区民生中学举行淮南市小学语文“阅读教学”观摩展示课活动。
跨学科学习要如何更好地注重多学科之间的融合，打造更有利于学生沉浸式学习和体验的空间？面临数字化转型的机遇期，教师要怎样利用好各项教育新技术，促进教学方式的变革和教学效果的提升？5月8日，数字化学习环境赋能跨学科学习活动在宝山区实验小学举行。
摘要：2022 年 4 月，随着《义务教育课程方案（2022 年版）》（以下简称“新方案”）和《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称“新课标”）发布，全国各地对“双新”背景下的语文教学展开了积极实践。
一 师 一 课 表 学 习 交 流 会。杭州市春晖小学关注教师成长特质，大力发展网络师训资源，优选购买网络资源。张彩虹老师通过观摩周亚平老师“Say No to Bullying”一课，聚焦绘本阅读进行了观点分享。
