在社会的宏大叙事与个体成长的微观视角里,高考分数始终占据着一个举足轻重的位置,它像一座高悬的天平,似乎称量着青春的付出,也衡量着未来人生的高度。但当我们拨开舆论的喧嚣与传统观念的迷雾,便会发现,高考分数虽重要,却绝非决定人生高度的唯一标尺。
胡欣红1月10日,教育部发布《普通高中学校办学质量评价指南》(简称《指南》),要求着力克服普通高中办学中“唯分数、唯升学”倾向,切实扭转不科学的教育评价导向,加快建立以发展素质教育为导向的普通高中学校办学质量评价体系。