荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇、许文秀 通讯员汪意玲）数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。近日，武汉市光谷第二十九小学将课堂教学延伸到课外，举办“‘数’我最会玩 勇闯新征‘兔’”第一届数学节，让数学知识与实践活动相互结合、相互渗透，促进学生数学核心素养能力的发展。
中国网讯 为激发学生学习兴趣，营造积极向上的学习氛围，增强学生学好数学的信心，近期，宜宾市中山街小学校开展了以“传播数学文化，发展核心素养”为主题的数学节。据了解，本次数学节以一系列数学活动为载体，以全体师生之力积极推动，在校园里掀起了一波又一波学习数学的热潮。
经常有家长朋友问:有什么办法可以真正激发孩子的理科思维，引导其领略理科之美吗?书中的每篇文章都从中学课本的知识点出发，挑选有趣的话题和角度撰写，带孩子用生活化的视角学懂理科知识，并且明白课本知识在真实生活中到底是怎么应用的，这是难能可贵的。
“设计思维”（Design Thinking）最早发源于设计界，是一套科学的提升创造力的训练方法，具有广泛的适用性，因而被各行各业借鉴。斯坦福大学设计学院把它归纳成一套科学方法论。我上“设计思维”课程时，对一道题的印象非常深刻，讲师要求我们不准计算，只准看和画图。
【编者按】本栏目除了鲜明的悬疑故事特征外，选题上煞费苦心：对题目难度的把握实际是对儿童思维的精准把脉：他们思维活跃，不拘泥于课本，天马行空，千万不要将他们束缚于某些思维桎梏！本栏目选题贴近儿童生活，具有可操作性、探索性以及较好的亲和力。
