2023-05-18 08:44来源：中国教育报 链接已复制字体：小大中国教育报－中国教育新闻网讯（记者 徐德明）幼小衔接如何实现“双向奔赴”“双向衔接”？如何指导家长进行“学习准备”和“学习适应”？一年级如何实行“零起点”教学，教师如何开展游戏化教学？
教研对教育发展起着支撑作用。在幼小衔接中如何打破园校两个学段原有的教研模式、教研内容，满足幼小科学衔接的需求，这是区域教育行政部门和教研部门必须思考的问题，福建厦门思明区、天津北辰区结合区域实际构建了不同的教研模式，为区域深入研究幼小衔接工作探索了新方式。
促进学前儿童身心发展，只是幼儿园和家长的事吗？幼儿园与小学应当如何更好衔接？该怎么应对幼儿教育“小学化”倾向……对于这些问题，新出台的一部法律作出了明确规定。11月8日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》(以下简称“学前教育法”)。
日前，天津市红桥学校和天津市红桥幼儿园已完成建设和招生，9月份正式开学投用。红桥学校建筑面积13803平米，设有27间普通教室，25间办公室，17间专用教室，装修设计借鉴上海道小学校园文化三风一训、专用教室和楼道文化布置。
2025年寒假即将到来，为帮助家长理性选择参校外培训，避免合法权益受到损害，再次提示广大中小学、幼儿园家长，在选择校外培训机构时务必做到:认真查看培训场所的“一证一照”，不要参加无证场所举办的培训活动。
