前言:从小背诵诗词，到现在督促孩子背诵诗词，好多时候不再单单去了解诗词的意思意境，而是更多去发掘背后的故事，这样也能给孩子讲一讲，让她对诗词的背景和诗人了解的更为深入，更有助于其学以致用，初步整理了一些好友系列，供大家参考!
去国十年同赴召，渡湘千里又分歧。重临事异黄丞相，三黜名惭柳士师。归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。全诗结构严密紧凑，行文流畅，用典贴切自然，诗情厚重凝练，深切悲怨，动人心魄，感人肺腑，体现了作者与友人患难与共的真挚情谊。
前几天，山西省的作家蒋殊寄了由她创作的《坚守1921》《重回1937》《沁源1942》《再回1949》等红色著作给我，捧着这些沉甸甸的作品，思绪万千，记忆的闸门瞬间打开。我能够认识山西作家，并能够成为文友，源于“老市长”柳宗元。
纳闷的是，写完这首诗，刘禹锡送给谁看了?但第二次贬谪他，可不是新贵能办得到的，必须是朝廷拍板。在诗里，刘禹锡追忆与柳宗元因参与王叔文革新活动，被贬放湖湘远郡，是年正月刚召回长安，时仅月余，因游玄都观，写了《戏赠看花诸君子》一诗，触怒权贵，又被排挤到更加荒远的岭南州郡。
维元和十五年，岁次庚子，正月戊戍朔日，孤子刘禹锡衔哀扶力，谨遣所使黄孟苌具清酌庶羞之奠，敬祭于亡友柳君之灵。——刘禹锡《祭柳员外文》1元和十四年，冬。我扶着母亲的灵柩途经衡阳，恰好碰上了自柳州赶来的信使。
