2023年5月，教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》（简称《行动方案》），针对当前课程教学改革存在的主要问题，从课程方案落地规划、教学方式变革、科学素养提升、教学评价牵引、专业支撑与数字赋能等方面提出五项重点任务，为深入推进我国基础教育课程教学改革提供了明确的指导
6月5日，教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》（以下简称《方案》），要求加强科学类学科教学，持续深入开展科普教育，加强教学装备配备和使用。具体措施包括指导地方开齐开足科学课程，通过多种方式补充配齐科学课教师，将实验操作纳入中考等。
12月6日，2024年科普中国智库论坛暨第三十一届全国科普理论研讨会在中国科技会堂开幕。这一论坛也是2024世界科学素质促进大会的专题学术会议。“我们的目标是提升全民科学素质，促进教育科技人才一体发展，落实科技创新和科学普及同等重要的战略安排，助力经济社会发展和国家繁荣昌盛。
科技工作者如何做科普？我们又如何为科技工作者营造良好的科普氛围？今年两会期间，科普也成为全国政协委员们热议的话题之一，他们呼吁以高水平科普助力全民科学素养提升，为科技强国建设提供坚实支撑。公民参与科学传播的程度极大提升番茄如何挑选？胡萝卜生吃还是熟吃？芹菜叶斑病又如何防治？
继教育部印发《关于加强和改进中小学实验教学的意见》提出要完善实验教学体系等八项举措之后，在教育部基础教育司的指导下，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）近日组织专家团队研制并发布了《中小学实验教学基本目录》（以下简称《基本目录》）。
人民日报 喻思南面对新形势、新任务、新要求，回应创新发展对科普的紧迫需求，适应科普工作形式、手段的新变化，必须推动科学素质建设向深度和广度拓展推动扩大世界公众科学素质组织规模，分享提升科普服务水平的经验，研讨应对新一代技术给科普带来的挑战……前不久在北京召开的2024世界公众科学
来源：【人民网】人民网北京5月29日电 （记者赵竹青）5月28日，中国科学院学部科学道德建设委员会在北京正式启动2023年“科学人生·百年”主题宣传活动，拉开了围绕15位恰逢百年诞辰的院士开展系列主题宣传活动及院士风采展全国巡展的序幕。
科学技术普及法修订草案即将提请十四届全国人大常委会二次审议。据报道，修订草案拟规定每年9月为全国科普月。科学知识的普及与传播，是提升国民素质、促进社会进步的关键环节。改革开放以来，尤其是党的十八大以来，我国科普事业快速发展，全民的科学素养稳步提升。
“科学素养提升行动”是《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出的重点任务之一。江苏省丹阳市华南实验小学借助“全国中小学科学教育实验校”建设平台，以学校为核心，向家庭延伸，向社会拓展，构建起全方位、多层次、深度融合的“校家社全域科学行动”实践模式。
