2023年5月，教育部办公厅印发了《基础教育课程教学改革深化行动方案》，其中“重点任务”部分提出：地方各级教育行政部门及专业机构督促指导学校根据培养目标，立足办学理念和学生发展需要，分析资源条件，因校制宜规划学校课程及其实施。
模板下载链接:蓝色新课程背景下教师如何听课与评课PPT模板_PPT模板 【OVO图库】前 言听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。
探究性学习，即从科学领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主独立地发现问题、实验、操作、调查、收集、表达、交流等探究活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力发展的学习方式和过程。
广东省国基教育发展研究院执行院长骆龙衍基于该问题，进行了《新课标解读》的专题讲座，该专题从四个层面展开讲述，分析新课标政策的设计意图与逻辑，找准方向、做好准备，旨在帮助学校真正落实课程变革，打造新课程改革下的品牌学校。
随着新课程改革的深入，国家双减政策的逐步落实，课堂教学更注重教学质量，提高课堂教学效率，实现有效课堂教学。学校是学生学习的主阵地，是提高教学质量，实现教学任务的主要渠道，教学质量的提升，应该从课堂教学入手。
现代快报讯5 月 23 日，南京市玄武区综合实践教研活动在南京师范大学附属小学仙鹤门分校举行。本次活动主题为 " 新课程背景下综合实践课程实施的思考与实践 "，与此同时，" 好梦工程师 " 项目化学习课程成果也在现场发布。
海报新闻记者 李溯 通讯员 谭莎莎 潍坊报道5月10日，新课程背景下“戏”融学科的实践与探索暨潍坊市王俪珺教育戏剧工作室课堂教学研讨活动在奎文区德信现代小学举行，奎文区教体局党组成员刘素雁、奎文区小学艺术教研员袁青主任、奎文区部分艺术骨干老师、德信现代小学语文、艺术老师参加了本次
现代快报讯（通讯员 王艳飞 记者 黄艳/文 施向辉/摄）新课程新教材背景下的高中课堂是啥模样？3月22日，来自省内外的400多名中学校长和骨干教师，以及高校代表，齐聚南京市第九中学，参与“动生课堂”和“联席课堂”的教学观摩专场活动。
在新课程实施的历史背景下，思维型教学如何推动课程改革?义务教育科学课程课标修订组组长，义务教育课程改革综合组成员胡卫平教授从坚持素养导向、强化学科实践、推动综合学习、落实因材施教四个方面入手，全面解读新课改背景下实施思维型教学的重要意义和具体要求，为学校和教师更好地落地新课改明确了方向和抓手。
