来源：【中国教育新闻网】要提高中职课堂教学吸引力，做好中职新生衔接教育是关键。中职新生进入中职学习普遍存在明显的“台阶效应”，即中职学习要求与学生实际学习基础之间存在一定的差距，需要通过衔接教育，补上其中断层、脱节的内容，才能帮助学生从初中阶段平稳过渡到中职阶段。
2020年，中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，但近年来劳动教育所蕴藏的育人价值在一定程度上被忽视淡化、弱化。
就像野百合也有春天一样，中职生也有出彩人生。他们通过学习专业技术，就业有优势，升学有通道，在不同岗位同样实现着人生价值。吉林省敦化市职业教育中心近年来通过创新机制，构建多元平台，让学生选择适合自己的专业，用爱心、课程和优秀师资助力学生成长，取得了丰硕成果。
