活动背景:我班是新生班，幼儿年龄及发展水平不均衡，尤其在绘画方面，幼儿基础水平差，不会画，不敢画。通过本次活动，初步培养幼儿对绘画活动的兴趣，并能大胆，自由作画，充分发挥想象力，将自己的思维和想法用绘画形式表现出来，体验绘画的乐趣。
本课《童话城堡》属于造型·表现一课内容，我为了能够让全体学生都可以有更好的课堂参与感，更好地激起他们的学习兴趣，我以国王招募城堡设计师为情景导入，把本课的重难点知识通过三色锦囊的形式来开展教学，一是增加神秘感，二是通过这种方式让学生获取知识的方式更加多样化。
来源：【中国教育新闻网】准确把握美术教育教学各知识点，把相邻、相隔以及不同册的相关知识点有效联系起来，山东省潍坊市寒亭区实验小学的美术教师们把这三种关联知识点称为“三联”，以此为基础形成了“三联”教学设计。
热闹的夏季，夜宵、大排档门口堆满了馋嘴的食客，各种小龙虾、大闸蟹上市，让人口水直流。虾蟹属于浅海的硬壳生物，它们多以海中的浮游生物、小型鱼类为食，它们都有着大大的钳子和坚硬的盔甲，也正是这一硬壳的保护，让虾蟹的肉质十分软韧鲜美，小朋友，你有没有嘴馋了呢?
