中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 熊杰 通讯员 曾娟）近日，2023年基础教育国家级教学成果推广分享会在厦门双十中学举行。本次会议由中国教育学会、福建省教育厅指导，厦门市教育局、《中国教育学刊》杂志社共同举办。
来源：【浙江教育报】基础教育国家级教学成果奖背后的故事 编者按：基础教育国家级教学成果奖，是中国基础教育教学成果的最高奖项。在教育部公布的2022年基础教育国家级教学成果奖项目名单中，浙江省共获得7个一等奖、42个二等奖。那么，这些获奖成果是如何选题，如何做出来、写出来的？
来源：【石家庄新闻网】6月12日，由市教育局主办、石家庄市教育科学研究所承办的基础教育国家级成果推广应用石家庄市示范区总结会在草场街小学盛世校区举行。基础教育国家级教学成果奖是中国基础教育教学成果的最高奖项。
经国家级教学成果奖评审委员会评审确定，依据《教学成果奖励条例》规定，报经国务院批准，上海市黄浦区卢湾一中心小学吴蓉瑾等申报的《数智技术与情感教育双驱动的小学育人模式实践探索》、江苏省南京市浦口区行知小学杨瑞清等申报的《大情怀育人:扎根乡村40年的行知教育实验》、天津职业技术师范大学戴裕崴等申报的《模式创立、标准研制、资源开发、师资培养——鲁班工坊的创新实践》、江苏联合职业技术学院刘克勇等申报的《五年贯通“一体化”人才培养体系构建的江苏实践》、清华大学邱勇等申报的《践行“三位一体”教育理念，培养肩负使命、追求卓越的创新人才》、天津大学金东寒等申报的《新工科教育》、中国农业大学张福锁等申报的《面向农业绿色发展的知农爱农新型人才培养体系构建与实践》等7项成果被评为国家级教学成果特等奖。
基础教育国家级优秀教学成果奖是基础教育领域内由政府设立的最高级别的业务类奖励，每4年评审一次，全面呈现基础教育教学改革与实践探索的重要成果。2023年2月，上海市教育委员会推荐优秀成果参加全国基础教育成果奖评比活动，宝山教育6项成果有幸获得推荐申报资格。
日前，省教育厅印发通知，部署开展2024年省级教学成果奖评审工作。通知明确，省级教学成果奖包括基础教育、职业教育、高等教育3个大类，基础教育包括学前教育、义务教育、普通高中教育、特殊教育；职业教育包括中等职业教育、高等职业教育、继续教育；高等教育包括本科教育、研究生教育。
来源：【未来网】近日，陕西省人民政府办公厅、陕西省教育厅等部门下发了《关于表彰2023年高等教育教学成果奖获奖项目的通报》（陕政办函〔2024〕104号）《陕西省教育厅 陕西省人力资源和社会保障厅关于公布陕西省基础教育、中等职业教育教学成果奖评审结果的通知》（陕教函〔2024〕1
