大小新闻客户端1月8日讯（YMG全媒体记者 张苹 摄影报道）“今年两会我带来了两份提案，一份是关于加强中小学科学教育的，一份是关于强化烟台市‘走出去’企业合规风险防范的。”市政协委员、烟台艾睿光电科技有限公司董事长赵芳彦说。科技竞争关键在人才，基础在教育。
1月22日记者获悉，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》（以下简称《指南》），聚焦完善科学类课程体系建设，改进和创新教学体系，整合校内外各类实践场所和资源，推动“大中小纵向衔接”“校家社横向联动”等重点工作，并针对教育行政部门、学校和科学类课程教师等不同主体，分别明确了工作
来源：【中国教育新闻网】浙江省宁波市第四中学人工智能课上学生学习编程中。 宁波市教育局供图■“关注中小学人工智能教育”·理论篇①开栏的话当前，生成式人工智能热潮涌动，人工智能驶入发展快车道。中小学校如何加强人工智能教育？如何把人工智能技术与教育教学深度融合？
中新网北京新闻6月17日电 以“为课程整体育人扬帆 为学生美丽人生领航”为主题的北京市中小学课程整体育人工作会日前在北京市海淀区七一教育集团七一小学召开，旨在挖掘义务教育优质均衡发展和“双新”背景下，北京市海淀区七一教育集团在进程中的建设经验，全面总结学校课程整体育人的课程模式。
近日，福建省龙岩市武平县教育局公开发布了《客家方言传承活动方案》（以下简称《方案》）、《关于传承和讲好客家方言的倡议书》（以下简称《倡议》），为推动传承客家方言及客家文化提出要求、建议。幼儿园的孩子们正在体验客家民俗，搭围屋。
阳光讯（记者 张亚娟 文/图）为进一步深化劳动教育课程与教学改革，加强和推进劳动教育高效实施，促进学生身心健康和德智体美劳全面发展，12月6日，长安区教育局在长安一小举办中小学劳动教育课程建设成果展示交流活动。
本报讯（记者 苏峰 通讯员 张商珉）近日，山西省教育厅等十七部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作实施方案》，着力做好科学教育加法。《实施方案》明确，改进学校教学与服务。加强科学课程建设，开展实验和探究实践活动，实施启发式、探究式教学，提升作业设计水平，培养学生深度思维。
近年来，浙江特殊教育职业学院坚持以党建为引领，聚力打造“残健融合 协同共培”党建工作品牌，推进特殊教育大中小学思政课一体化建设。特殊教育大中小学思政课一体化建设需要不同类型特性和不同学段特性双线并轨推进教育教学，在实现课程学段贯通的同时，打通不同残障类别学生的沟通壁垒。
新时代大中小学思政课一体化建设要把握四个要点，即从统筹系统、落实系统、保障系统把握系统性，从育人目标、课程内容、教师队伍把握规律性，从课内实践元素、课外实践资源、数字赋能实践教学转型把握实践性，从课程思政同向同行、日常思政同频共振、综合评价目标牵引把握有效性，不断深化各学段思政课内涵建设，帮助学生实现全面可持续发展。
青岛日报社／观海新闻10月14日讯 14日上午，青岛市教育局举行基础教育有关工作媒体通气会。会上介绍了《青岛市中小学教育教学改革三年行动计划（2024—2026年）》（以下简称“行动计划”）的有关情况。
为扎实推进本市中小学人工智能课程建设与实施，进一步深化课程教学改革，提升中小学生人工智能素养，12月24日，“慧聚AI，智启未来”--上海市中小学人工智能课程实施推进会在江宁学校召开。上海市教委副主任杨振峰出席会议并讲话。
来源：【中国教育新闻网】■全面提升学生科学素养，科学教师队伍建设是关键■面向未来，加强科学教育相关标准及评价体系建设至关重要近日，科学技术普及法修订草案提请全国人大常委会会议审议，这是科学技术普及法自2002年公布施行以来的首次修订。
全国两会期间，全国人大代表、江苏省淮安市委书记史志军建议，紧密结合中小学生年龄特点和地方特色资源，开发红色文化、法治建设、传统国学、生态文明、国防体验等特色课程，运用学校课堂、现场研学、劳动实践等多种方式，构建全面育人体系。
