为促进和谐家校关系的建设，落实家校社协同育人，德阳经济技术开发区秉承“五育并举”理念，开展多样化的家校社活动，形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的教育格局，学生素养得到全面成长，同时也获得家长一致好评。
成立区级家校社共育专委会，探索“1+3+N”志愿服务队模式；组建区级家委会、校（园）级、年级、班级四级家长委员会3652个，形成四级家委会联动体系；精心制作贴近学生实际的“合川区家长课堂”“合川区家庭教育小课堂”品牌项目，启动区内未成年人多维认知测评试点工作……近年来，重庆市合川
4月10日，龙门浩隆平小学校一天门校区党支部与龙门浩街道一天门社区党委共创的“红种子·3+N党建之家”特色党建项目正式启动。授牌仪式。龙门浩街道供图活动中，重庆市南岸区委教育工委、街道党工委向龙门浩隆平小学校一天门校区党支部、一天门社区党委“红种子•3+N党建之家”授牌。
对广大中小学生来说，暑假是最向往、最自由、最轻松、最快乐、最有趣的时光。他们结束了紧张的学习生活，开启了崭新的暑假生活，如同飞出笼子的小鸟，兴奋、欣喜和愉悦之情无法用语言描述。这是可以理解的，也是无可厚非的。
鲁网9月30日讯为进一步加强校家社联系，形成全环境立德树人合力，9月29日下午，东营首家党建引领校家社协同育人共同体在中国石油大学（华东）附属中学成立。学校负责同志、教师代表，青华社区、通达社区、石大社区等社区负责同志，部分家长代表70余人参加成立仪式。
习近平总书记在全国教育大会上提出“办好教育事业，学校、家庭、政府、社会都有责任”。家庭教育、学校教育、社会教育作为教育系统中的三个重要子系统，家庭、学校、社会作为育人环节中的三个重要主体，承担着为全社会营造健康教育环境、保证学生健康成长的重要任务。
栩栩如生的糖人、香气四溢的蛋糕、精彩的原创情景剧……9月26日，济南高新区全环境立德树人“三引导”行动“伙伴+”学生成长共同体展评交流会在海川中学举行。现场展示了全区“伙伴+”学生成长共同体暑期活动成果，这也是高新区校家社协同育人成果的一次集中“检阅”。
我们要把教育的“合伙人”变成学校发展的“朋友圈”，更要追求成为教育的“共同体”。————————————————“早上正在驻校观察，一位家长告诉我，学校某处墙壁上有一枚螺丝钉，可能会划伤孩子。我反映给了学校后勤，他们当即派人消除了安全隐患。
翰林学校学生获全国少儿花样游泳锦标赛(省、市赛)三项第一。翰林学校“空中农场”大丰收。翰林学校运动会家长表演方队。“向生活求教，为未来育人”——这句掷地有声的话，是深圳市福田区实验教育集团秉持的核心教育理念。
来源：光明网 【“教联体”建设大家谈】2024年12月12日至13日，由教育部课程教材研究所、成都市锦江区人民政府、人民日报社《民生周刊》主办的家校社协同育人成果展示暨“教联体”建设经验交流会在四川省成都市锦江区举办。
“我们最困惑的问题就是孩子看手机”“说了不听，孩子反而更逆反”……5月15日下午，在首都师范大学朝阳金盏学校（简称“金盏学校”），家长们聊起令自己头疼的亲子关系话题，由退休老校长、老教师组成的“银发导师团”给家长们一一答疑解惑。这是“五老助双减家庭教育指导”活动的现场。
日前，一场特别的暑假作业展在山东济南高新区海川中学举行，现场既有糖画技艺展示、中国舞表演，又有各类手工作品、调研报告展示等。交作业的是一个个学生团体，批作业的是由教育主管部门、辖区街道办事处、社区及驻区企业代表、家长代表等组成的“评审团”。
学校是教书育人的主阵地，而家庭是人生的第一个课堂，校家社协同育人能有效增强育人合力。深圳市宝安职业技术学校(以下简称“宝安职校”)以《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》为指引，校家社协同护航学子健康成长，赋能学校高质量发展。
【来源：珠海特区报】近年来，我市把构建学校、家庭、社会协同育人体系作为建设高质量教育体系的重要抓手，坚持“统-分-导”相结合的原则，推动学校充分发挥协同育人主导作用、家长切实履行家庭教育主体责任、社会有效支持服务全面育人，促进家庭教育与学校教育、社会教育深度融合，率先打造校家社协
编者按：建设教育强国，基点在基础教育。今年政府工作报告指出，开展基础教育扩优提质行动，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化。近年来，江苏各地画出基础教育优质均衡发展“路线图”，探索更大范围推进义务教育均衡发展实现路径。
“爷爷奶奶，今天的数学课上，老师教我们学习了用扑克牌计算24点的游戏，我来教你们一起玩吧！”“奶奶，明天我们班要开展整理书包比赛，您能教教我怎么把书包整理得又快又好吗？”……这些是江苏省常州市新北区龙虎塘实验小学开展“隔代互学”项目以来经常在学生家庭发生的对话场景。
