英语学科专业知识与教学能力总分150分，全国统考分数线是70分。在备考过程中首先掌握词法及句法等基础语法知识，尤其是时态语态、三大从句、主谓一致、虚拟语气以及词义辨析等重要内容;其次语言学知识，考察的比较基础，所以牢牢掌握基础语言学知识，例如语言观、语言本质特征、主要功能及其主要
跨学科主题学习的课程观念理论上适用于学校教育中的所有学段，但各学科在实际考虑如何系统设计并实施跨学科主题学习时，存在师资力量难以应对课程需求的问题，其中最突出的是，教师跨学科教学的意识与能力均有待增强。
学生应给出的正确答案应是。A.吴承恩骆驼祥子诸葛亮坚毅B.施耐庵骆驼祥子关羽忍耐C.吴承恩茶馆诸葛亮机警果断D.罗贯中茶馆关羽勇敢无畏3、学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，教师对其中的阅读与写作的教学建议部分进行归纳总结，其中总结错误的一项是。A.
参考解析:《开采光明的人》是李世南的代表作品，在这幅作品中，李世南一反十分流行的写实人物画的创作模式，以带有浓厚表现意味的大写意手法描写了一群顶天立地的矿工汉子，那画面的人物造型、笔墨表现以及整体构成，都恰到好处地体现了一种阳刚之美，具有强烈的现代感。
小学教育教学知识与能力，也叫做小学科目二，这门科目主要考查两大板块，即教育知识与应用、教学知识与能力，前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。
20世纪上半叶其他风格音乐家(一)霍尔斯特霍尔斯特(G.Holst，1874-1934)，瑞典裔英国作曲家。霍尔斯特与威廉斯一起成功地发展了本民族音乐语言，使英国音乐在20世纪得到兴旺发展。代表作品有《行星组曲》。
