《语文课程标准》明确指出: “ 识字教学要将儿童生疏的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活阅历，注意教给识字方法 ，力求有用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”《动物乐园》一课，作为一节情境识字课，识字情境的创设，目的在于怎样让同学感受到动物的闲适之 “ 乐 ” 和同学的学习之 “ 乐 ”，从而培育同学喜爱动物、爱护自然的情感。
