他把泰戈尔和但丁相提并论，但丁是什么人？西方文学泰斗。但丁、彼特拉克、薄伽丘是文艺复兴的先驱，被称为“文艺复兴三巨头”，但丁个人的声望在西方社会是无以复加的。叶芝不仅把泰戈尔比喻成但丁，还不惜自降身价，说“在他面前我就像一个拿着棍棒的野人”，说泰戈尔是圣人。
1924年的春天，获得诺贝尔文学奖的印度诗人泰戈尔来到中国访问时，引起了轩然大波。林徽因最终还是拒绝了徐志摩，人间清醒的林徽因多年以后对子女的解释也是认为:徐志摩真正爱的是想象中的完美林徽因，太过浪漫主义的徐志摩像是生活在诗歌中一样，在他眼中林徽因是完美无瑕的，是想象中的她，但理想归理想，人终归要回到现实里，活在想象里的感情又太容易被现实击垮。
泰戈尔是蜚声世界的文学大家，他一生共写了50多部诗集，被称为“诗圣”，此外还创作了12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并留下了1500多幅画，谱写了难以统计的众多歌曲，1913年凭借《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖。
第一次访华:引起轩然大波，“欢迎”与“打压”并存。泰戈尔，印度名诗人，1913年获诺贝尔文学奖。就在20世纪20年代初，中国文化界掀起“泰戈尔热”之时，泰戈尔受讲学社的邀请，来访华了。这可忙坏了作为负责人及翻译的徐志摩——他又是租私宅又是发文章的，忙得不亦乐乎，他在文章中不止一次地强调泰戈尔“可爱的、高超和谐的人格”是如何有魅力。
来源:光明日报泰戈尔与参演其戏剧的演员们合影 资料图片泰戈尔 资料图片泰戈尔舞剧的舞台场景 资料图片罗宾德罗纳特・泰戈尔（1861―1941）是蜚声世界的印度文化巨擘。他1913年以《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖，成为亚洲获此殊荣第一人。
我发现，现在对于小学语文课文的学习内容，特别是中低年级，主要以学习生字、词语、句修、辞手法为主，比较少涉及课文的结构、大意、中心思想等内容，更不要说去了解文章的原作者生平和创作背景了，而这些正好可以加深孩子们对课文内容的解读和理解，对以后的阅读理解和作文都有很大的帮助。
1924年4月12日上午10点，一艘轮船缓缓驶入上海汇山码头。早早等候在这里的人们终于见到了亚洲第一个获得诺贝尔文学的人——印度诗人泰戈尔。泰戈尔此次来华，是受到了孙中山先生的热情邀请。中国学界引为盛事，并给出了高规格的接待标准。
