《计划》提出，推进高素质复合型硕士层次高中教师培养试点和公费师范生攻读教育硕士改革，继续实施农村学校教育硕士师资培养计划，扩大教育硕士、教育博士招生计划等，深化本硕一体化设计，提升教师培养层次规格，培养一批硕士层次中小学教师和教育领军人才。
从今年开始，省教育厅将开展中小学、幼儿园教师学历提升工作，力争在“十四五”末，全省幼儿园教师专科及以上学历达到90%，中小学教师本科及以上学历达到95%，高中教师本科及以上学历达到99%，高中教师研究生及以上学历达到15%，城乡中小学教师本科及以上学历占比基本一致，城乡幼儿园教师专科及以上学历占比基本一致。
潮新闻 特约评论员 熊丙奇图源 视觉中国8月26日，中共中央、国务院发布关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见。意见提出，要强化高层次教师培养，为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师，中学教师培养逐步实现以研究生层次为主；实施教师学历提升计划。
上午8点45分出发去中央统战部，参加年度重点调研选题介绍会;今年全国“两会”，朱永新延续了以往对教育的关注，他共带来10份提案，其中7份与教育相关，包括建立国家英才教育体系、完善“双减”政策背景下基础教育保障体系、建设国家在线教育资源平台、提升基础教育教师队伍学历、支持非营利性民办学校发展。
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来源:中国青年网中国青年网北京3月2日电 (记者 王龙龙) “我国基础教育教师队伍的学历层次偏低，远不能适应建设高质量教育体系的战略任务，‘十四五’时期，应深入落实新时代教师队伍建设改革的要求，加快提升基础教育教师队伍学历层次。
【来自国新办新闻发布会的报道】光明日报记者 刘博超8月29日，国新办举行新闻发布会，介绍《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）有关情况。据介绍，自1985年设立教师节以来，我国教师队伍建设量质齐升，取得历史性的成就。
近日，广州市教育局发布《关于开展2024年“乡村教师学历提升计划”报名工作的通知》（下称《通知》），明确到2025年，全市幼儿园专任教师具有大专以上学历达到99%，小学专任教师具有本科以上学历达到95%，初中专任教师具有本科以上学历达到100%。
中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见（2024年8月6日）教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围，现提出如下意见。
