“同学们，我们现在开始学习古典舞，第一个动作是仰头，这个动作是让我们的脖子向后做曲的动作，但是这个‘曲’一定注意幅度不宜过大......”在舞蹈教室里，民舞社团的专业指导老师一边示范，一边讲解动作要领。
近日，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》（以下简称《行动计划》）。普通高校要开设心理健康必修课《行动计划》明确，将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，普通高校要开设心理健康必修课。五育并举促进心理健康以德育心。
烟台市芝罘区潇翔小学多年来秉承“自然生长”的学校文化，运用“人人潇翔”的发展原则，将“自然生长，自由飞翔”作为学校的发展理念，向“办属于孩子的学校”发展目标行进。多年来，学校遵循自然规律，站在儿童立场，从学生的学习方式入手进行课程的整体架构，设计“读·做·行”自然生长课程体系。
湖南日报·新湖南客户端11月25日讯（记者 张福芳）11月24日，湖南省首届基础教育创新案例发布会举行。天心区作为发布会唯一特邀区县代表发言，向全省推介“立心教育”。“天心教育要持续高质量发展，必须凝练自己的区域教育理念，以凝聚全区教育工作者共识，指引未来发展走向。
【光明论坛】习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题”，并进一步回答了这个根本问题，规划了这个核心课题的实施方略。
福田区教育局督导室、福田区教育局督导管理办公室、福田区教科院相关领导及第十责任区责任督学，福田区党代表，人大代表，政协代表特约督学，绿洲小学家委会代表等一行到访绿洲小学，对“双减”背景下学校各项工作的开展与落实进行督导检查。
聊城大学地理与环境学院紧紧围绕学生社团改革任务，在上级团组织的指导下，不断改进和加强学生社团建设管理工作。聊城大学绿野协会和聊城大学GIS协会充分发挥专业教育、环境载体、实践育人等资源优势，在生态文明建设、公益志愿服务、学科竞赛创新等方面开展多样化生态文明活动，促进学生全面发展。
在黔南州的教育版图上，瓮安县第四中学凭借其“春风化雨”的教育理念，书写着县域教育振兴的传奇。自2008年创校以来，学校历经三次战略跃迁，逐步发展成为一所现代化、区域性的标杆学校，当前已成为黔南教育界的重要力量。
7月31日下午我们在这里举行了隆重而充满仪式感的高三启动仪式，2025届高三阶段的学习正式拉开了序幕，从这一个月的学习中，我感觉到我们大部分高三的同学已经从身心上进入到了高三的备考状态，每天的六点四十五分同学们就已到班开始了一天的学习，一个月下来，迟到的同学不足20人次，这是一个良好的开端，也是冲刺高考的基础，我们希望高三学子再接再厉，不断进步，我们期待高三学子能在明年的高考中创造奇迹。
自2019年1月第二十六次全国高校党的建设工作会议召开以来，各部门各地区各高校站在践行“两个维护”、心怀“国之大者”的政治高度，传承红色基因、赓续红色血脉，进一步坚定干部师生政治信仰，增强基层组织政治功能，突出教书育人政治标准，筑牢办学治校政治根基。
