为积极践行《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，切实做好培智学生的融合教育实践工作，提升特殊学生的生活认知能力，培养学生勇敢顽强的意志，9月27日，蒲城县特殊教育学校组织学生赴卤阳湖开展了融合实践活动。 活动一——湖畔觅秋!风吹秋半，一叶黄，万物丰!徜徉湖畔，览湖光，觅秋韵!
大小新闻客户端5月12日讯（通讯员 林其兴）为提高学生综合素质，增强学生融入社会、适应社会的能力，近日，栖霞市特殊教育学校党员干部带领部分学生走进亭口镇衣家村，开展了以党建为引领的“体验式”融合教育实践活动。
近年来，济南特殊教育中心全面贯彻落实“强化特殊教育普惠发展”要求，大力发展特殊教育学前阶段办学，在济南市“泉融和”特殊教育融合教育品牌精神引领下，积极创设“多样包容、渐进互融、欣欣向荣”的育人环境，帮助越来越多残疾幼儿从“融”走向“和合共生”的出彩未来。
东南网1月16日讯（本网记者 练为泉 通讯员 周耀琨）1月16日，三明市农业学校（三明农校）与三明市特殊教育学校（三明特校）签署帮扶合作协议书。同时，三明特校学生职业技能评估考核暨省级林添雄技能大师工作室三明特校工作站揭牌仪式在三明特校举行。
来源：【华声在线】华声在线12月3日讯(通讯员 刘梦姣)近期，长沙市雨花区教育局幼儿园中建璟和城幼儿园管理者参加了由长沙市教育局举办的“特殊教育管理者异地培训”，到融合教育发展前沿地——上海参加学习，并成功将所学带回了园内，共同开启了一场关于融合教育的深度探索。
央广网北京8月1日消息 近日，教育部公布《教育部办公厅关于开展全国特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教育教学案例遴选活动的通知》，经专家遴选初步确定了61项全国特殊教育教师教学基本功展示案例和102项全国融合教育优秀教育教学案例。据悉，案例公示期为2023年8月1日至7日。
华声在线1月4日讯（全媒体记者 张春祥 通讯员 张欣）探讨融合学校特教班分层教学的有效方法，促进教师专业成长，近日，湖南湘江新区召开2023年特殊教育教研活动暨融合教育特教班分层教学研讨。湖南湘江新区特教专职教师、资源教师、区送教上门志愿者代表等60余人参与研讨活动。
2月2日，半月谈记者报道了“量身定做的教育：这些校园出现‘个人课表’”一文。文中提到，“咚咚打击乐”“探穹无人机”“攀岩小明星”等一系列新颖的课程出现在了特需学生的“个人课表”中；个别化诊疗室、原创绘本工作坊、音乐治疗室等多样化的空间设施为特需孩子的梦想插上翅膀。
近日，教育部公布首届全国特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教育教学案例遴选活动结果，共入选全国特殊教育教师教学基本功展示案例61个，云南省入选2个；入选全国融合教育优秀教育教学案例102个，云南省入选4个。
【来源：温州都市报】温都讯 节奏欢快的非洲鼓，活灵活现的舞龙表演、色彩绚烂的油画、笔力遒劲的书法……12月22日，“共融·共享·共成长”2024年温州市特殊教育成果展在市青少年活动中心举行，为特殊学生提供一个展示自我、绽放才华的舞台。
《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》昨天正式发布，明确提出到2025年，初步建立高质量的特殊教育体系，其中很重要的一点就是全面推进融合教育，也就是让普通教育、职业教育、医疗康复及信息技术与特殊教育进一步深度融合，让残疾孩子能够更多地和普通孩子在融合环境中互相尊重、共同成长进步。
