江苏的刘汉青，十六岁的时候就考上了哈工大，被当地人称为“天才”。父母和乡亲们对他寄予厚望，哪知他上大学后，一头栽进了“哥德巴赫猜想”，出不来了。40多年以来，刘汉青一直把自己关在家中“研究数学”。甚至中间一度引发两位中外专家的关注，结果一经交流，却没了下文。
哥德巴赫是德国一位中学老师，他在1742年发现“任何大于2的偶数，都可以写成两个质数之和”，如:4=2+2， 6=3+3， 8=3+5， 10=5+5=3+7，12=5+7，14=7+7=3+11， 16=3+13=5+11…
1，哥德巴赫猜想1742年由德国人哥哥德巴赫提出。猜想分为A命题和B命题，其中哥德巴赫B命题由苏联数学家依.维诺格拉陀夫于1937年基本证明，具体的说，他证明了：每一个大奇数一定可以表示成三个奇素数之和。而哥德巴赫猜想A命题绵延数百年得不到证明或证伪。
摘要:一个素性趋于100%的“全素数表“，其间就包围了一个完整的自然数体系，在这个素、合分流的原生态自然数环境中，人们从理论上严格证明任意偶数2N都存在有“N的对称素数之和等于2N”的哥德巴赫结论，是一个水到渠成的“小儿科”问题。
1957年，中国的王元先后证明了 “3+3 ”和 “2+3 ”。其中“s + t ”问题是指: s个质数的乘积 与t个质数的乘积之和由于陈景润的贡献，人类距离哥德巴赫猜想的最后结果“1+1”仅有一步之遥了。
