要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依据《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》、《普通高中课程方案》等文件精神，全面落实新课程新教材的理念和要求，积极推进普通高中育人方式改革，全面提高教育质量，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
会自主发展的学生，就好比是一位优秀的探险家，不仅拥有明确的目的地——自我设定学习目标，而且能够独立规划行程——制定合理的学习计划和策略，在面对未知挑战时，也能主动寻找问题的解决办法，不断调整并优化路径，以达成目标。
学生的数学计算能力能够体现出他们思维逻辑的发展水平和解决问题的能力。在小学数学教学中，培养学生的计算能力是十分重要的教学内容，教师需要注重提升学生在数学计算方面的理论水平与实践技巧，帮助学生养成良好的数学计算习惯和严谨的计算思维，使他们的思维能力得到更好的锻炼和发展。
【来源：宜宾日报】□叙州区蕨溪学校 彭聪计算能力是小学数学教学的核心要素，也是学生日后学习数学及其他学科的基础。在三年级阶段，学生计算能力的发展尤为关键。因此，探究三年级计算能力培养策略具有重要的现实意义。
