自2021年山东电子职业技术学院启动辅导员工作室项目以来，立项工作室紧密结合大学生成长成才需求，通过理论研究、实践探索、成果应用，充分发挥出辅导员队伍中先进典型的引领示范和辐射带动作用，使辅导员工作室成为促进辅导员队伍职业化、专业化建设发展的重要抓手，成为学校打造具有示范引领作用
（点击文末“阅读原文”，查看通知全文）近日，陕西省委教育工委发布消息：新修订的《陕西普通高等学校辅导员工作室建设与管理办法》近期公布，明确工作室建设目标以提升辅导员育人能力、促进辅导员成长发展为主线，充分发挥先进典型的示范引领和辐射带动作用，构建前辈领航、朋辈互助、同行交流平台，
9月12日，为进一步推动全省高校辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设，提升辅导员科研素养，培育辅导员骨干人才，陕西省委教育工委印发了新修订的《陕西普通高等学校辅导员工作室建设与管理办法》。陕西省委教育工委决定设立陕西高校辅导员工作室(以下简称“工作室”)建设项目。
近日，省委教育工委、省教育厅印发《云南省高校辅导员名师工作室建设与管理暂行办法》，旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，有效整合全省高校思想政治教育资源，充分发挥骨干辅导员的示范带头及辐射引领作用，全方位提升辅导员工作水平和职业认同，推动全省高校辅导员队伍专业化职业化发展。
辅导员名师工作室建设是加强高校思想政治工作力量、促进辅导员队伍专业化职业化发展的有效手段。高校应调动文化、机制、数智、名师等四类资源，促进名师工作室建设提质增效。文化赋能厚植建设情怀，夯实辅导员成长基础文化赋能形成建设软实力，夯实辅导员成长基础。一是建立共建共创理念。
为切实做好职业教育提质培优，深化职业教育产教融合、校企合作重点工作。云南机电职业技术学院电气工程学院以“赛青春”辅导员工作室平台建设为契机，与开展产教协同育人探索，推动产教融合在学生联合培养和大赛育人方面取得新成效。 电气工程学院院长杨志红对“赛青春”辅导员工作室授牌表示祝贺。
来源：【未来网】3月8日上午，天津轻工职业技术学院党委学工部在轻新一站式学生社区召开辅导员工作室建设推动会，学院党委学工部部长马延宏主持会议，全体专兼职辅导员参加会议。学院党委学生工作部副部长李萍汇报了辅导员队伍建设情况及未来展望。
近年来，江西应用技术职业学院党委牵头，自上而下深入落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》文件要求，以立德树人为根本，聚焦辅导员职业能力提升，从平台搭建、队伍结构、素质提升三个维度，努力打造职业认同感高、队伍归属感好、从业幸福感强的高素质辅导员队伍“梦工厂”。
大众网记者 陈国栋 通讯员 陈小敏 杜君芳 滨州报道为深入贯彻落实市委、市政府“心安城市”建设工作要求，滨州职业学院教育学院倾力打造“心安滨职”辅导员工作室，充分发挥辅导员团队力量，推动学校“安心”工程落地见效，用“小切口”折射“大情怀”，“小奉献”营造“大温暖”，不断满足青年学
5月4日下午，安徽信息工程学院首批辅导员工作室成立大会暨授牌仪式正式举行。学校副校长章敏凤，学生处处长吴晓，副处长叶克军、随小莉，辅导员工作室指导专家、各学院分管学生工作中层、学工主管、首批辅导员工作室主持人及其成员、学生处相关人员参加了此次大会。大会由叶克军主持。
3月27日，成都体育学院举行首批辅导员工作室揭牌仪式暨2024年“砺能聚力”辅导员素质拓展活动。学校党委常委、副校长邬红丽出席，党委学生工作部/学生处、校团委、部分学院学工书记及全体辅导员参加活动。揭牌仪式由党委学生工作部部长/学生处处长/武装部部长黄霞主持。
荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 胡霄寒）10月17日下午，湖北汽车工业学院“启为有声”辅导员工作室揭牌仪式在汽车工程学院成功举行，校党委书记张文学，党委常委、党政办公室主任王文山出席仪式，学工部、研究生院、创新创业教育学院、财务处、图书馆、体育部等相关职能部门领导，以及汽车工程学
近年来，高校辅导员工作室作为辅导员专业化、职业化的重要平台发展迅猛，但在现实建设过程中暴露出诸多问题。本文对高校辅导员工作室的内涵及特征进行了分析，并将其与共生理论的契合性进行了深入研究，在此基础上构建了高校辅导员工作室共生系统模型。
