在行政体制中，教师的职称水平往往对应于不同的专业技术职务，反映了其在教育系统中的专业能力和贡献。教师职称一般包括讲师、副教授、教授等，这与行政级别中的专业技术职务如助理工程师、工程师、高级工程师等有相对应关系。
按理说教师应该心满意足，努力工作，但是人往高处走，水往低处流这是自然规律，绝大多数人都不会满足于现状，总是这山望着那山高，教师总爱与公务员进行比较，而且不比不知道，一比气更多，因为许多方面的不平衡让教师心生抱怨。
一般来说，教师职称在中小学教育阶段，主要分为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师以及正高级教师，分别对应职称的初级、中级、高级、副高级，在经济待遇方面，高级教师对应副高级职称，其工资收入方面比照副处级公务员的工资收入，但是，在实际的收入方面，虽然其工资收入高于副处级公务员，但是，综合收入仍然略低于副处级行政公务员的收入，产生这种差别的原因主要在于公车补助以及年终奖金方面，因此，单从收入方面考虑，高级教师略高于行政正科，低于行政副处。
公务员和事业干部是体制内两种不同的用人形式，而且两者之间也有着不同的管理方式，一般来说，公务员的管理主要参照公务员法的有关规定以及相关细则进行管理，而事业干部主要参照事业单位人事管理条例进行的，但是，公务员和事业干部也并非绝对平行的两种职业，在某种程度上来说，两者还是有一定的交集，那么，对于事业编制教师来说，小学高级教师职称相当于公务员什么行政级别?
