学习动机的功能

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用心教育学考研｜23教育学考研知识点Day113：学习动机与学习效果
第一，学习动权仅是影响学习效果的众多因素之一，除此之外，知识基础、智力水平、学习策略、学习惯、人格特征、健康状况、情绪状况、学习环境、课外指导等都是影响学习效果的重要因素。
用心教育学考研
2021山东教师招聘教育学：学习动机的一般分类
对于分类知识点，首先需要将维度对应具体的分类做单多选，较难的是需要理解各个学习动机的概念作例子反选，尤其是产生来源划分的内外部动机和学习活动划分的直接和间接动机经常易混淆。
山东教师考试网
关于小学英语课堂教学活动激发学生英语学习内部动机的探讨
相较于初高中阶段而言，小学阶段儿童的英语学习动机以内部动机为主，但随着逐渐进入更高的学习阶段，儿童的外部动机逐渐超过内部动机，但总的趋势是英语学习动机水平呈现逐级下降的态势。
永大英语
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如何毫不费力地坚持英语学习？——学习动机管理三视角研究
如果学习全部要靠忍耐，人能忍受多久?妙爸尝试过各种所谓的英语大法，任它吹得天花乱坠疗效奇佳，也都只能坚持几个月甚至几周就偃旗息鼓了。
妙面包爸三视角超级思维导图
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学习的强大基石2-动机分类
学习动机可以从不同的角度进行分类：1、动机的主体：外部动机和内部动机2、动机的作用：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力3、动机的来源：兴趣动机、信念动机、归因动机、目标动机和社交动机
思维导图赵宇
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