:96-97.[2]许钊 , 张丽丽 . 浅析高校篮球教学与训练的创新方法[J]. 当代体育科技 ,2017,7:39+41.[3] 孙司晨 . 高校篮球教学与训练现状及其方法创新研究[J]. 当代体育科技 ,2018,8:29+31.
而篮球教学与训练，作为高校体育课程教学中极为重要的组成部分，强化对篮球教学以及训练形式的改革与创新，能够在不断优化课程教学手段与教学策略的基础上，打造更加适宜高校学生运动能力与核心素养发展的环境与校园体育文化氛围，促使学生在浓郁的校园环境与成长氛围中，收获身心素质与能力素养的全面发展与进步。
本次等级考核工作是依照《山东省体育中心青少年篮球运动等级评定标准》中“五段十级”的评定体系，借鉴《青少年运动技能等级标准与测试办法》的成功经验，首次开展的运动技能考核，是衡量青少年篮球技能水平的重要指标。
秦楚网-十堰头条讯文、图/记者 罗伟 报道：15日，十堰举行首次青少年篮球运动技能等级测评，标志着青少年篮球技能进入“标准”时代。15日上午，十堰市第一期青少年篮球运动技能等级标准测评在花果体育馆举行。来自城区各所学校的100多名孩子，依次接受测评。
高校体育教育一直以来被视为培养学生综合素质和塑造思想道德品质的有力工具。在众多体育项目中，篮球作为一项既考验身体素质又促进团队协作的运动，具有独特的教育价值。然而，随着社会的不断发展和高校教育的不断变革，高校篮球课程也迎来了新的机遇和挑战。
【来源：攀枝花市人民政府_本地要闻】为积极响应教育部“保障学生每天在校体育锻炼2小时”的要求，按照四川省教育厅的统一安排部署，我市各级学校积极构建“体育必修+个性选修+全员参与”三维体系，通过每天1节体育课、30分钟活力大课间、30分钟体育活动、15分钟课间等组合拳，让操场成为成
北京中学校长夏青峰告诉记者，北京中学成立于2013年9月。北京中学在开设国家课程规定内容的体育课基础上，坚持每个年级每天一节体育课，开设类别丰富的体育选修课程，并在足球、篮球、健美操、民族传统体育等多个项目上探索小、初、高一体化课程贯通培养，鼓励学生组织相关项目的社团，希望充分提升学生对体育项目的兴趣和技术水平，进而像江宛月、翟与宁这样掌握一两项甚至更多陪伴终身的体育技能。
新华社杭州5月17日电 题：“全国制霸”，这所县城中学凭什么？新华社记者夏亮承载一代人青春回忆的《灌篮高手》里，主人公们拼尽全力，最终也没能完成“全国制霸”的梦想。而在现实中，浙江省台州临海市回浦中学篮球队却实现了“湘北篮球队”在漫画里未竟的梦想。
体育特长生招生华中师大一附中是教育部普通高中新课程新教材实施首批国家级示范校、中国大学先修课程 (CAP) 首批示范校、全国教育改革创新示范学校、荣获全国“五四红旗团委”、全国中小学先进后勤学校；是湖北省首批重点中学、首批省级示范高中，湖北省人民政府唯一命名的“窗口学校”,高票当
