红网时刻新闻11月18日讯（通讯员 陈鹏 陈婉芬）近日，株洲市2023年教育品牌创建优秀典型案例评定结果揭晓，株洲市第十八中学案例《“以美润心”培育美好心灵》成功入选。在新时代背景下，探索如何深化学校美育、心育和德育的融合具有重要意义。
来源：【中国教育新闻网】近日，教育部印发《关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》，决定在2024年5月以“全社会都行动起来，共促学生心理健康”为主题开展首个宣传教育月活动。心理课怎么才能上得有用、上得有效？如何激发孩子们内心的活力？
开发“家长工作坊”系列课程、为4000多个家庭提供的家长个体辅导、教师和学生双向选择结成“对子”……3月23日，在2023年丰台区中小学心育工作会上，北京十二中、丰台二中、丰台一小、丰台五小、北京教育学院附属丰台实验学校五所心育特色校就如何开展中小学生的心理健康教育工作进行了经验
滨州日报/滨州网讯2024年以来，滨城区第三小学以“心安学校”建设活动为契机，秉承“让每一个生命都努力绽放”的育人理念，确立了全面培育学生健康心理品质的工作目标，持续扩展心理健康教育的途径，有效推进心理健康教育工作，为“心安学校”的创建奠定扎实基础。健全组织保障运行机制。
长沙晚报5月27日讯（全媒体记者 刘俊）27日，在“六一”儿童节即将到来之际，长沙市未成年人“扣好人生第一粒扣子·阳光成长”主题活动之“德润心灵护成长，思想引领育未来”——“心思政”故事分享会在长沙市雅礼书院中学举行。
摘几根黄瓜、几个番茄，再瞅瞅瓜秧上西瓜长多大了……校园劳动教育实践基地内，一些学生晚饭前抓紧时间到餐厅附近责任田里与瓜果蔬菜“碰个面”。谈谈学生近期情况，聊聊其在校在家的变化和进步，说说下一步的目标和方法……办公室内，“家校沟通”正在进行，导师与家长一对一坦诚交流。
本报讯（记者 葛仁鑫 通讯员 钟兴茂）“同学们，给你们30秒的时间，试试能不能把揉皱的白纸复原。”前不久，在四川内江隆昌市大南街小学的心理团辅课上，教师陶兴敏和同学们聊起校园欺凌的话题，用A4纸做了一个小游戏。“白纸很难复原对不对？
原标题：延庆区沈家营中心小学心育教师吴燕杰：（引题）“爱心为媒”架起教育帮扶“连心桥”（主题）劳动午报记者 周美玉 通讯员 张思琦“老师，您能帮我解答一下这道题吗？”“老师，等到春暖花开的时候，记得回来看我们。
青少年的心理健康已成为我们无法忽视的重要议题，它关乎每一位孩子的幸福成长，也牵动着家庭的和谐安宁。由江苏省精神文明建设办公室、新华报业传媒集团主办的“润心成长”江苏省青少年心理健康教育融媒行动正在广泛开展中。
【案例】深圳中学：构建“全员心育”的校园文化生态深圳中学副校长 王新红近年来，深圳中学围绕青少年心理发展的核心需求，将心理健康教育工作融入学校日常教育教学工作，构建了“全员心育”的校园文化生态，以预防心理危机造成极端后果，促进学生心理健康发展。
科教新报·新湖南客户端通讯员 覃业彦 刘平谈起石门县第四完全小学雍慧老师，总会想起她那灿烂的笑容，那笑容中传递着温暖与爱，也正是雍慧老师热爱心理学，从语文教师成功转型为心理健康教师的人格底色。她是用心育护心“灯”的童心守护者。
在凉山州民族中学心理教师张寒的抽屉里，一封写自2017年的信被妥善地保存着，信里用漂亮的英文字体，表达出对未来坚定的信心，“A winner is a dreamer who never give up.”这是曾经因心理问题求助于张寒，并被他治愈的一位学生写的，张寒对此十分珍重，“看着有心理问题的学生走出阴影，变得阳光，是作为心理老师最幸福的时候。”
“青春如朝阳一般，本应该是积极向上的模样，或许我应该敞开自己的心扉，去冲破孤僻的黑暗，去拥抱那充满温情的阳光……” 每周一、周三下午，黄州中学（黄冈外校）心理团体活动室里都会传出孩子们的声音，同学们在排练心理情景剧《破茧》。这是该校心理健康工作的延伸。
科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 陶长洋)为了切实加强学校心理健康教育工作,全面提高学生心理素质,促进学生健康成长，4月13日，浏阳市澄潭江镇“大爱润心 携手同行”心育志愿服务讲师团的7名成员，赴澄潭江镇吾田完小携手开展心理健康教育，给吾田完小的孩子们带来了“心”的力量。
