产教融合是职业教育的必由之路，而如何做好产教融合又是世界各国普遍面临的难题。11月21日，在世界职业技术教育发展大会期间举行的产教融合推动职业教育高质量发展平行论坛上，来自多个国家的教育部门负责人、高校专家、企业代表等交流分享了各国推动产教融合、校企合作的实践经验。
来源：人民网 原创稿人民网北京6月29日电 (记者许维娜、实习生陈梓瑶)职业教育与中国式现代化共生发展，发挥着服务经济发展和支持产业现代化的重要作用。产教融合是衡量职业教育改革成效的重要标志，是实现教育链、产业链、供应链、人才链与价值链有机衔接的重要举措。
2023-06-14 08:29来源：新华社 链接已复制字体：小大国家发展改革委、教育部等8部门13日联合发布《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》，提出5方面19条政策措施。推进职业教育产教融合有何重大意义？方案有哪些针对性政策？
赵静 小字号近日，国家发展改革委、教育部等8部门联合发布《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》（以下简称《实施方案》），提出到2025年，国家产教融合试点城市达到50个左右，在全国建设培育1万家以上产教融合型企业的行动目标，为统筹解决人才培养和产业发展“
中新社漳州7月19日电 (记者 陈建新)“构筑两岸职业教育产教融合共同体，既有利于实现两岸职业教育密切合作、互利共赢，也是推动两岸融合发展的具体形式，利于增进两岸民生福祉，共享中国式现代化的红利。”中华职业教育社副总干事王松涛近日在漳州如是表示。
职业教育产教融合是我国教育综合改革进入深水区提升职业教育质量、建设高水平技术技能人才培养体系的重要组成部分。职业教育既具有普通教育的基本性质，也具有培育开发技术能力的性质，其本质属性要求其开展产教融合，也决定了产教融合是职业教育改革的必然抓手。
【关键词】产教融合■非凡答卷·教育故事从20世纪80年代起，我一直从事职业教育工作，见证了中国职业教育从蹒跚起步到阔步前行、从“断头教育”到体系贯通、从根植本土到走向世界，更亲历了江苏职业教育由小到大、由弱渐强、由大到优的发展历程。
谷业凯从顺应科技发展趋势、满足产业转型升级的要求看，培养高技能人才，亟须形成产教融合、优势互补的协同育人模式，使之与产业结构、社会需求高度契合前不久，欣旺达电子股份有限公司牵头联合84家企业发布了超1500个学生学徒和技培生岗位，合力培养新能源电池、智能制造等领域的高技能人才。
当前，国家高度重视职业教育发展，中职学校迎来了黄金发展期。作为国家级重点职校、国家中职示范校，创办于1986年的深圳市福田区华强职业技术学校(以下简称“华强职校”)践行“教学生三年，为学生负责三十年”的办学宗旨，为学生搭建全面发展的立交桥，让学生站在学校的正中央。
原标题：以深化产教融合大力提高职业教育质量2024年政府工作报告提出，要“大力提高职业教育质量”。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是教育强国建设的重要力量。产教融合是职业教育的基本办学模式，是加快构建现代职业教育体系的重要抓手。
万卫 李雅萱目前，我国已建成世界上规模最大的职业教育体系，为现代化建设培养了成千上万的高素质技术技能型人才。质量是职业教育的生命。只有不断提高质量，职业教育才能更好地支撑中国式现代化。建设学习型社会、学习型大国，职业教育责任重大，使命光荣。
来源：【宁夏日报】新质生产力是指在新时代背景下，以科技创新为核心，利用信息技术、生物技术、绿色低碳技术等新兴技术，改造、优化和提升传统生产力，形成新的生产力形态，具有高科技、高效能、高质量的特点。其发展有利于推动经济发展，促进社会进步，提升人类福祉。
要创新迭代构建新时代产教融合职业教育体系的实践路径，牢牢把握产教融合职业教育的正确方向，创新构建“四链互通”的产教融合职业教育框架体系，迭代打造省域职业教育产教融合的“组合拳”“样板间”，积极探索职业教育产教融合首创性、差别化改革，更好支撑服务经济发展。
时报时评唐福勇国家发展改革委、教育部等8部门近日联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》，明确2025年国家产教融合试点城市达到50个左右、在全国建设培育1万家以上产教融合型企业等一系列目标。这也意味着，要加快从传统校企合作迈向产教融合。
◇通过三年赋能提升行动，逐步形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局◇支持和规范社会力量兴办职业教育，推进职业学校股份制、混合所有制改革，支持职业院校联合企业、科研院所开展协同创新，允许企业以资本、技术、管理等要素依法参与办学并享有相应权利文|王明姬在 2023 年成渝地区双城
