贯彻执行党的教育方针和各项政策、法规，及时传达落实上级的指示精神，结合学校实际，树立教书育人，以人为本的管理理念，制定学年或学期工作计划，有效组织人力、物力和财力，予以实施，并将实施情况及时总结上报，2.制定各项管理制度。
学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表。校长在区教体局领导下，主持学校工作，对学校的教育教学实行全面领导，对学生德、智、体、美、劳诸方面的发展全面负责，学校党支部对学校行政工作起保证监督作用，并领导群团组织。
即校长根据学校教育教学需要和上级行政部门下达的工作任务，提出并制定具体工作计划和要求。“三级”是指“校级、中层级、班组级”，其中以班组级为基本单位和管理平台，使其成为学校管理工作的主体，完成学校下达的各项教育教学管理和服务任务。
全体教职工：为适应学校发展的新形势，现决定对学校管理机构调整及干部分工适当调整，现将具体安排通知如下：一、管理机构学校建立“小学部”、“初中部”、“高中部”，设置教务处、安全保卫处、财务处、办公室、招生聘师办公室、后勤处六个处室。
校长岗位职责校长是学校的法人,在上级党委和教育行政部门领导下,主持学校的教育教学和其它行政工作。其岗位职责是: 1、坚持社会主义办学方向，遵循《宪法》和《义务教育法》确定的基本原则，全面贯彻国家的教育方针，正确执行上级有关部门对学校工作的指示和决定。主持学校全面工作。
记者从北京市人力社保局获悉：北京近日制定出台《关于进一步完善北京市中小学岗位设置管理实施办法》，该办法注重落实和保障中小学用人自主权，在岗位数量统筹上突出区级统筹管理。同时，按照不同岗位设置结构比例，建立体现中小学自身特点和管理需求的岗位设置管理模式。
龙泉教育初中部学校班子成员分工安排与工作目标与要求。学校全面工作、学校第一责任人;学校常规工作管理服务、学生管理、德育工作、安全工作、体艺卫工作、创建工作、值周值班工作、离退休工作、公寓管理与相关责任人评价、负责中层管理人员的考核、每期组织政教处评定一次文明班集体和班主任工作。
