近日，浙江省诸暨市幼儿创意建构展示活动在浙江农林大学暨阳学院体育馆举行。建构活动以“儿童友好型城市”为主题，在一小时内，孩子们借助积木、纸牌、积塑等材料，用灵巧的双手搭建出一个个富有创意的作品。本次活动是诸暨市学前教育宣传月系列活动之一。图为孩子们愉快地欣赏自己搭建的作品。
在一次班级参观活动中，大班哥哥姐姐在建构区搭建的“热闹的大街”，引起了中班孩子们的阵阵“哇”声。二壮：“哥哥姐姐也太厉害了吧！”嘟嘟：“我也想搭这个穿来穿去的马路。”罗罗：“我知道，这是高架桥！”宗宗：“我一下就可以搭出来！”回到教室后，孩子们的讨论依旧没有停止。
在我的心里有个大大的梦想小小纸杯会说话圆圆卡片会开花长长积木变高塔…… 著名教育家鲁迅先生曾说过：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”。建构游戏对儿童的发展具有独特的教育价值，也是幼儿喜欢的游戏形式。
视觉思维理念认为，所有的知觉都包含着思维，所有的推理都蕴含着直觉，所有的观测都包含着创造。抽象的概括思维能力是智力的核心部分，在建构活动中运用视觉思维，可以触发建构设计中的创意、创想与创新，为幼儿建构提供新思路。
近日，某男星因在宣传新剧时被网友发现做了“指甲建构”而登上热搜，此前他被网友调侃是“爱啃指甲人士”。美甲的同时，别忘了注意指甲健康。皮肤科专家提醒：指甲建构往往需要打磨、去角质等步骤，有可能损伤指甲的自然保护层，还有过敏和感染风险。
