新重庆-重庆日报 陈璐瑶 许文胜党的二十届三中全会提出，要完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新。作为大中小学思政课一体化建设的重要环节，思政课教学内容一体化改革创新是推进思政课一体化建设、系统性改革的应有之义。
今天上午，福建省守正创新推进新时代学校思政工作新闻发布会在福建省人民政府新闻办公室召开。据了解，福建省出台《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新行动方案》，推动形成全省全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。
《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调，要“完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新”。近年来，大中小学思政课一体化改革创新已成为落实立德树人根本任务的重点，学校教育中的课程体系、实践活动、学生管理等各个方面，均出现了一体化的实践探索。
《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调，要“推进大中小学思政课一体化改革创新”，突出体现了中国式现代化新征程对教育发挥好铸魂育人、立德树人价值功能的根本性、深层次、全方位要求。大中小学思政课一体化改革创新如何破题？
深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，大中小学思想政治教育必须直面问题与挑战，在系统布局、课程和教材衔接贯通、师资力量、数字化智能化技术应用、多方育人主体合力等方面深入探索，从整体上推进一体化制度设计，构建系统运行的良性机制。
作者 鲍红信 池州学院马克思主义学院副教授大中小学思政课一体化建设是一项系统工程,涉及思政课的课程属性、教学对象、教材体系、教学形态等多方面内容。“大思政课”的提出,为大中小学思政课一体化建设提供了新思路。
当前，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。
中新网上海新闻9月4日电(高坤 许婧)组织小学生观看图片视频资料，一起讨论小院“蜕变”背后的文化自信；让初中生扮演共富小院里的女主人——南溪嫂，体悟网红小院里的共富密码；从“新”“大”“灵”三个维度阐释今昔变化，引发高中生对乡村振兴的深入思考；剖析县域发展蕴含的大道理，引导青年大
潮新闻客户端 通讯员 邵佳菲为了落实立德树人根本任务，进一步推进大中小学思政课一体化建设，日前，嘉兴南湖学院马克思主义学院副院长郝文清、副院长赵金子、教研部主任程世利一行来到嘉兴市秀洲区王店镇中学开展调研活动。
新时代大中小学思政课一体化建设要把握四个要点，即从统筹系统、落实系统、保障系统把握系统性，从育人目标、课程内容、教师队伍把握规律性，从课内实践元素、课外实践资源、数字赋能实践教学转型把握实践性，从课程思政同向同行、日常思政同频共振、综合评价目标牵引把握有效性，不断深化各学段思政课内涵建设，帮助学生实现全面可持续发展。
近日，广东药科大学在广州市番禺区广铁一中铁英学校举办“大中小学思政课一体化建设”学术研讨暨教学展示交流会，省内20多所大中小学的专家学者、校长及思政课骨干教师等共同参会，探讨如何推动大中小学思想政治教育一体化建设落地落实。
近日，思想政治教育学科创建四十周年研讨会暨第六届大中小学思政课一体化建设学术研讨会在沪举行，来自复旦大学、武汉大学、上海交通大学、华南理工大学、河海大学、中国矿业大学等46家单位的76名高校研究学者、基础教育专家、教育局分管领导、教研员、一线中学思政课教师、硕博士研究生等参加会议
