目标、情感、评价是有效教学的三大原则，要实现课堂的有效教学，教师就要将这三大原则贯穿于课堂始终。专业来讲，教学有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现教学目标。
【来源：景德镇日报】近些年，各种语文教学的理念、方法层出不穷，令人眼花缭乱。但是，在我看来，那些传统的教学方法，实际上是最有实效的。手把手教写汉字研究写字教学好几年了，目前，还没有找到比“手把手教”更为有效的方法。
积极心理学作为培养人积极品质、关注人健康幸福与和谐发展的科学，与高校思政课（以下简称“思政课”）具有异曲同工的育人目标。在思政课教学中融入积极心理学的理念和方法，可有效增强思政课的趣味性、体验感，提升学生的学习主动性。
开展跨学科教学，是不少国家中小学教师面临的难题。21世纪以来，英国、美国、加拿大等欧洲发达国家在中小学开展了各具特色的跨学科教学实践，亚洲部分国家也进行了探索和尝试。1注重方向引导和政策支持总体来看，这些国家普遍重视顶层设计，通过颁行具有可操作性的政策和框架，指导跨学科教学。
【来源：达州晚报】随着新课程标准的实施，小学语文教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨如何应用新课程标准指导当前小学语文教学，以提高教学质量，培养学生的语文核心素养。一、引言在新课程标准的指导下，小学语文教学应注重培养学生的语言运用能力、思维能力、审美能力和文化素养。
未来已来。我们已经生活在一个科学技术颠覆式创新和井喷式发展变革的时代，伴随“移动互联网+”、虚拟现实/增强现实（VR/AR）、大数据、云计算、5G和人工智能等新一代信息技术的飞速发展，探讨未来学校的理念图景、结构场景和教学模式创新变革，已成为基础教育改革发展的全球热点问题。
