数十万微博粉丝，众多“迷妹”的追随，一句诗词点评，一幅书法，甚至是简单的简笔画…康震回忆说:“我最敬佩的人就是爷爷，他本是一位农民，却培养七个儿女，都成为了人民教师、教授、干部等国家优秀人才，他是这个书香家庭的引路人。”
最近康震老师因解读《石壕吏》引起了不小的争议，康老师作为一个教授、青年导师，在诗词讲解方面虽然无甚新意，有时还会有些小瑕疵，但这些都不能遮掩他那一手字画的出彩，所以这次引起了争议，我还是觉得大家有些反应过激了，甚至有教授说他“侮辱智商”，其实大可不必如此，康老师对《石壕吏》的解读，只不过是一场屁股决定脑袋的闹剧罢了。
康震这次又“火”了，如往常一样，仍然是被“讽刺”和“批判”的对象。在和尚所知之“诗词圈”，多是鄙薄康震，说其“不懂诗词”，“不会写诗”，甚至嘲讽他“才不配位”。木秀于林，风必摧之，何况如康震似乎“不够秀”者，屡被嘲讽讥刺，似也在所难免。
这些天很多人在笑，于是半夜，我也看了北师大康震教授2016年在一个面向中学校长的论坛上的解读，以及杜甫《石壕吏》诗文及创作的背景等。既然自己还在乎诗人二字，就想，就当时的战乱背景、老百姓的苦难，杜甫当时的思想深度、格局，以及作品的主题、价值等方面，与康大教授探讨一番的。
