通讯员 张一玮 杨一一“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”教育从来就是百年大计，立德树人、守正创新是其光荣使命和根本任务。中南大学人文学院教授、博士生导师聂茂有许多头衔：作家、诗人、文学评论家，但他最看重的还是教师这个沉甸甸的称呼。
“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树。”可以说，教育的本质就是信息的交流。从一支粉笔到PPT再到智慧黑板，随着计算机网络技术的发展，这种交流越来越生动、有趣、高效。上站小学课堂上，数学老师任小瑛讲解圆锥和圆柱体表面积及体积的计算。
【来源：中国教师报】以下文章来源于源创图书，作者万玮源创图书.以出版推动教育进步学生和教师是学校的两个主体。在学校里，教师要退后一步，给学生更大的空间，鼓励自下而上的自我成长；校长要退后一步，给教师更大的空间，鼓励自下而上的自我创新。
文｜翟晓菲2020年，黄灯的《我的二本学生》出版。作者从自身的教学日常写起，通过任教公共课、当班主任以及“导师制”等不同的教学形式，尤其是在接受学生求助和咨询等琐碎的职业体验中，获得了学生群体成长的第一手资料。该书引发了社会对二本院校学生群体命运的关注和理解。
【来源：观邯郸】榜样如炬，追光前行丨复兴区第二中学班主任风采展示观邯郸2024-11-15 18:03发布于河北邯郸广播电视台新闻频道官方账号榜样如炬 追光前行复兴区第二中学班主任风采展(第三期）哲学家卡尔·雅斯贝尔斯有言：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云
作为一名青年思政课教师和兼职辅导员，观看了《我要当老师》后，很期待第二部的诞生。影片虽然是一部轻喜剧，但更是一部描绘新时代青年思政课教师成长历程的佳作，让我深深地感受到“为党育人、为国育才”的初心使命和责任担当。
“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育从来都不是单方面的灌输、包办、代替，而是需要理解、唤醒、点燃。青岛工程职业学院“我做学生成长导师”活动正是这样一个理解、唤醒、点燃生命的载体。
