《猴王出世》是五年级下册第二组的一篇略读课文。本组教材以“古典名著之旅”为专题，要重点指导学生感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生，从而激发学生阅读名著的兴趣，初步学习阅读古典名著的方法。《猴王出世》主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴。
《猴王出世》是五年级语文下册部编教材第二单元第七课。课文选自明代的长篇小说《西游记》第一回。比如，“瞑目蹲身”的意思是闭上眼睛蹲下去；“拱伏无违”的意思是行礼伏拜、没有违逆，表示全部顺从；“序齿排班"的意思是排好顺序;“ 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久。遂有灵通之
领取电子版请拉到文末领取电子版请拉到文末领取电子版请拉到文末第一单元围绕“童年往事”这一主题，编排了四篇课文。每篇文章描写的童年往事虽然各不相同，但都表达了作者对童年生活的眷恋之情。我们在学习课文时，要仔细体会字里行间蕴蓄的情感，懂得珍惜美好的童年时光。
这句话连用四个“在”字,写出了作者在世界各地都见到过月亮,突出了他乡所见月亮之多。3.拟人、排比句花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。“睡醒”“逛”“说话”等词语将“花”“鸟”“虫子”等拟人化了,使所写之物更加形象、亲切,并且运用了排比
A本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。D从结构上看，全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。
诸葛亮：____________司马懿：____________7．下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是()A．诸葛亮皱眉头——计上心来B．半夜弹琴——暗中作乐C．诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚 D．司马昭之心——路人皆知 三、习作百花园读完上文《空城计》后写一篇读后感。
