本文在对《国家标准》提出的外语专业人才核心能力，即外语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力和思辨能力的内涵及关系研究基础上，提出了以文学作品为载体，以提高文学赏析能力为首要目标，以“文学知识积累+文学作品研读+文学批评+评价与判断”为具体内容的英语专业文学课程教学模式，以期为提高外语专业人才培养质量提供一条可供借鉴和操作的路径。
中国科学技术大学拟撤销“英语”等6个本科专业。图/网络视频截图关于英语专业的出路话题又卷上了风头。近日，中国科学技术大学于官网发布的《关于拟撤销“英语”等6个本科专业的公示》引发关注。中科大的决策让人不禁联想起不久前美国《纽约客》网站发表的题为“英语专业的终结”的长篇报道。
