教材分析：本课是一篇说明文，也可称作科学小品。作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发现的过程，评判了它在科学上的价值。由于以讲故事的形式出现，使本课较为枯燥深奥的科学知识介绍变得生动有趣，吸引小读者。
【来源：中国教育报】立足于学生生活，创造现实而又有意义的学习情境，突出语文的实用性是当前小学语文教学的一项主要任务。山东省临沂市兰陵县实验小学为了防止课堂教学情境的泛化、虚化、空化，创建了符合语文教学的现实情境，以丰富多彩的情境来充实他们的学习体验，帮助他们更好地了解语文知识。
