阳光讯（记者 梁永飞）高山仰止，景行行止。为发挥骨干教师的引领示范作用，为教师提供交流学习的平台，打造高效课堂，促进教师专业成长，西安市未央区特殊教育学校于2024年12月12日开展了教学能手示范课活动。
鲁网6月28日讯近日，临沂市兰山区特殊教育学校在四楼会议室开展“浸润书香 阅读悦心”6月份读书分享活动。此次活动由生活适应组老师主持分享，读写团队全体教师参与活动。生活适应组徐婕老师从图书介绍、作者简介、内容分享等方面详细介绍了《特殊学校教师教育技能》一书。
阳光讯（记者 梁永飞）为贯彻落实《西安市“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》(市教发〔2023〕65号)文件精神，加强校际间教师的专业交流和联系，全面提高特教教学质量，实现教育资源共享，2024年9月27日，西安市未央区特殊教育学校与阎良润心学校以“开展同课异构教学硏讨，
武汉自闭症康复机构心之初特殊教育学校为您介绍自闭症儿童社会活动课程。社会活动课程就是以提升孩子社会活动能力为目的，以日常社会活动为教学内容，有目的，有计划，有方法，规范化、常态化、可持续的机构教学活动。
为提高特殊儿童的认知能力、生活自理能力和生活适应能力，江油市米其林特殊教育学校于近日组织开展以“趣”体验为主题的系列社会实践活动。生活语文教师通过教学生语言表达、认知学习、生字、词语等方式让学生知道公交车站台文字和超市的常见字。
游戏课上，一名学生突然发脾气，和其他学生起了争执，拉扯着别人排队。这是一名自闭症学生，在自由活动环节，他坚持要同学们按照先前老师要求的排好队、再投球。江笙见状制止了这名学生的行为，并让陪读家长带离争执的环境让学生冷静一下。
“将套头衫从头上套下去，双手从两个袖子穿过，再往下一拉，并整理一下就好了……”这是六盘水市特殊教育学校生活适应课上，教师正在上《学穿衣服》一课。教师通过教学让学生了解基本生活常识，学会简单的生活技能，培养良好的道德品质，并养成良好的行为习惯，使他们成为能适应社会、残而不废的人。
2024年9月，李可手里那套用了多年、快被磨破的旧教材终于“下岗”了。去年新学期开始，她和她的孩子们都用上了新版教材，没过多久，孩子们都熟悉了“天天”“贝贝”“乐乐”“兰兰”这些课本里的新朋友。这不是一套普通的教材。
【来源：株洲日报数字版_株洲日报】株洲日报讯（全媒体记者/戴凛 通讯员/陈静 谢鹏） 日前，市特殊教育资源中心组织株洲市何果特殊教育工作室名师,在渌口区渌口镇湖塘小学开展“名师课堂教学展示”暨驻帮扶点校“送培送教”活动。
来源：【华声在线】华声在线11月9日讯(通讯员 王缘)11月8日，邵阳县特殊教育学校迎来了湖南省特殊教育领域的一场别开生面的送教送研活动。此次活动不仅汇聚了众多特殊教育领域的专家与学者，更吸引了邵阳市各个区县特殊教育学校以及融合学校的教师参与，共同探讨特殊教育的新理念、新方法。
上课铃刚响，几位十多岁的孩子围绕在胡佳敏老师身旁，满怀期待地学习生活适应课“社区里的安全标识”。遇到孩子们发音不准确的词语，胡佳敏总会用柔和的语气、略显夸张的口型进行示范纠正。胡佳敏是全国7.7万余名特殊教育专任教师之一。
