为明确语文教研活动的研究方向，提高语文学科教育教学质量，促进教师的专业成长，11月26日，荷塘区2024年“三新”背景下初中语文教学策略探究专家讲座活动在株洲八达中学多媒体厅开展，特邀请长沙市教育科学研究院中学语文教研员刘兵老师前来讲座指导，株洲八达中学（四中初中部）执行校长刘建
内容摘要：“双减”政策的提出，对各科教师的教育教学工作提出了新的更高的要求。 “双减”政策的提出，对各科教师的教育教学工作提出了新的更高的要求。如何在减负的前提下提高教学质量，是每一位一线教师时刻思考的问题。
《初中语文整本书阅读教学指导。市教研室组织全市各区教研员、骨干教师开展了相关的探索与实践，举行了多场市区级的公开教学活动，尤其是各区的公开课和研讨活动，形成了不少共识，建构了基本的相对稳定的教学结构和与之相关的教学策略。
目前，随着《朝花夕拾》等经典名著进入统编版初中语文教材，一批文质兼美、思想深刻、内容宏阔的经典文本成为中小学生学习语言文字运用的典范用材，但因为这些作品所反映的社会生活内容具有特定的时代性，与当今时代中小学生的社会生活体验迥然不同，中小学生在进入文本情境时存在障碍。
古今中外的文学名著是人类智慧的结晶，具有永恒的认识价值和审美价值。名著阅读对学生语文核心素养的培养具有非常重要的影响。“领略数字时代精彩的文学世界，欣赏由经典文学作品改编的影视作品，感受不同媒介的艺术魅力。
科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 罗健 唐湘林）为研究适合进行跨学科整本书阅读的内容及跨学科视角下整本书阅读教学的策略及评价体系，10月17日，长沙县初中语文教师工作坊于黄花中学基地校开展第三次线下研修活动。活动伊始，长沙县黄花中学校长陈炬对各位老师的到来表示热烈欢迎。
鲁网12月25日讯 今年以来，蒙阴第三中学认真贯彻“科研兴校，教研强校”发展战略，坚持以新课标实施为重点，以研促教、以教促学，切实提升教师的教研、教学水平，用优秀教师培养优秀学生，实现促进学生全面而健康发展的办学目标。
