本文作者：矫健老师 （一）一般来说，人一生中最幸福安宁的时刻，在什么年龄？在婴幼儿时期。为什么幸福安宁？因为，婴幼儿的心中拥有一个（或多个）他认为是无所不在地护佑着他的神。有神在，就有安宁。世界上再残酷的风雨，都会被神挡在外面。
///享受教育的幸福文 / 顾文艳单位 / 复旦大学第二附属学校初为人师的忐忑与兴奋，恍如昨日。刚毕业的我，还不满十八岁。那时候的我，会被淘气的孩子气得抹眼泪，校长和同事看到了会笑笑说：“到底还是个孩子呀！”我这个“孩子老师”在讲台前站了三十年，如今成了孩子们的“顾妈妈”。
新教育实验，是由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，为全国教育科学“十五”规划重点课题。新教育实验带来五大改变，即倡导建立教育、教学、研究、学习一体化的新型职业生活方式，唤醒教师教育理想，增强职业幸福体验，促进教师专业成长;
让我们过一种幸福完整的教育生活——朱永新老师《致教师》第四辑经典语录文|高进儒（甘肃省陇南市武都区八一中学教师）◇ 因为幸福完整，教育不再仅仅是一种行业，而是融入生活，成为人生的重要组成部分。◇ 我虽年过半百，却能在新教育的体验中，倾听灵魂深处生命拔节成长的回音。
24日至25日，全国新教育实验第二十届研讨会在江苏盐城大丰举行。图为全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席，新教育发起人朱永新教授在开幕式上致辞。 于从文 摄24日至25日，全国新教育实验第二十届研讨会在江苏盐城大丰举行。
第二章 新教育实验的理念、精神与行动 新教育是什么？在许多新教育人看来，新教育首先是一个变革的梦想，一种成长的激情。是的，新教育实验的确要求它的参与者对教育和生命怀有一种宗教般的虔诚、激情、期盼与信任。它用不断唤醒人们的方式，滚雪球般地推动着实验的进展。
在厦门市同安区的教育质量综合评估排行榜中，经常排名前列的有：厦门市梧侣学校、厦门市滨城中学、厦门市新教育学校……这些学校都属于一个共同的组织：厦门新教育共同体。这些学校的生源以外来务工人员子女为主。很多学生全家住在拥挤的出租房内；家长要加班，没有时间督促孩子学习。
