单从学习或考试的角度而言，学生要想学好历史，或者考试取得好的成绩，必须得了解历史学料五大核心素养。是揭示人类社会历史发展的科学历史观和方法论，简单说就是认识历史的唯物论和辩证法，其中包括社会存在决定社会意识、生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、人民群众是历史的创造者等观点。
重庆八中宏帆中学历史教师李志强6月13日，重庆市2023年中考进入第二天，进行了数学、道德与法治、历史学科的考试。今年历史的命题思路是什么？试题有何特点？考试结束后，市教委组织命题专家和一线名师进行了解读。
张洪波校长带领团队在苏格拉底“产婆术”思想的指导下，提出“扶学”教学主张，建立了“先扶后放”课堂教学范式，具有科学性、可操作性和实效性，是“双减”背景下打造高效课堂的有益探索。因此，素养不是教出来的，而是学生基于真实情境在解决实际问题过程中逐渐沉淀下来的。
出处：义务教育数学课程标准（2022年版）解读编写：义务教育数学课程标准修订组主编：史宁中、曹一鸣出版社：北京师范大学出版社核心素养的内涵数学课程要培养的学生核心素养，是通过数学活动逐步形成与发展的正确价值观、必备品格和关键能力。
