图说：杨浦区庆祝第39个教师节主题活动举行 来源／新民晚报记者 陶磊 摄（下同）“师者”是怎样的？是第一缕破晓的晨光，是领航的有力舵手，是温暖的安心港湾。如何成为这样的师者？“让生命与使命同行。”人民教育家于漪老师的声音响起，说出了她一辈子的不懈追求。
□ 本报记者 刘一颖9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在北京举行，其中不乏山东教师的身影。他们或是带着年轻学子在大海里“找”纤维，或是扎根农村小学点亮一盏盏心灯，或是用艺术与爱敲开特殊儿童的心门，或是陪伴学生在产业一线磨技术。
大家好！我是退休60后优雅大叔，“关注”我！给我“点赞”哦！每天分享退休生活和读书抄书经验，每一篇文章都是原创，拒绝AI!抄书第497天！中华文化知识1000问，第12问：现在的“师范”院校很多，“师”和“范”的本意是什么？知道吗？“师”字在夏朝时就已经存在了！
4月23日，时值世界读书日，《视野》编辑部正式启动“何为师者?——《视野》杂志全国主题征文大赛”。“晚清民国以来，关于教育的目的和意义，一直是全社会所关注的热点。在今天的时代背景下，‘教师’这一身份意味着什么?究竟何为师者?”
“师者，传道授业解惑”但不知从什么时候开始逢人叫“老师”变成了日常交际礼仪朋友圈有“微商老师”理发店有“Tony老师”企业里有“技术老师”……为何现在大家逢人叫“老师”？除了叫老师，我们还能叫啥？……随小编一起来看为何逢人叫“老师”？
作者：李建明（厦门大学嘉庚学院教授）《师说》写于唐德宗贞元十八年（802年），韩愈时任四门博士。文章中所谓“师”，既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师——唐人并没有否定这样的断文识字的教师，而是指学有所成，能够“传道受业解惑”的人。
