2022版《义务教育课程标准》颁布以来，渭南初级中学教师积极学习研讨。为了进一步落实课标的理念，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，各科教研组精心制定了课标研读方案细则，在教研组会议上开展新课标的学习培训分享活动，学校陆续推出分享内容。
摘要:笔者通过对“人机对话”测试的抽样结果分析，诊断出学生听说方面的能力缺陷，反思听说教学中存在的问题，结合教学实践，对初中学生的英语听说教学提出改进意见:要以课标为依据，创设交际情景，重视语音教学，提倡口头复述，充分利用教材中各个单元的听说资源，有效指导听说技巧，以提高学生的听说能力。
新课标明确指出，义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略。笔者在多年的教学实践中发现，目前初中英语学习阶段最普遍的问题是学生没有语言学习环境，“哑巴英语”现象普遍存在，并且制约着孩子们的全面发展。
来源：【中国教师报】中国教师报课改中国行（英语）公益教研会暨数字化赋能初中英语听说教学主题教研活动将于10月24日14:00开幕，欢迎全国各地的教师参加交流！活动将于2024年10月24日（周四）14:00准时开始，请关注！
来源：【中国教师报】11月5日，由中国教师报、深圳市教育科学研究院主办，福田区教育科学研究院、深圳市福田区外国语学校（福保）承办中国教师报课改中国行（英语）公益教研会在深圳举办，天学网·数字化教学研究院提供技术支持。
