这两年，家访工作有些淡了。很多人觉得，时代在进步，科技在发展，微信、QQ、电话，哪一个联系不方便？根本没有必要家访。但君山从这些年的教育实践来看，家访与不家访的班主任，在班级管理上，明显是前者更加轻松。
寒假接近尾声，关于班主任家访遭拒绝的话题引发热议。家访形式如何创新？入户家访，让部分家长感觉隐私被侵犯，也担心家庭情况被老师打了“印象分”。如何把握好边界感，“与时俱进”做好家校共育？近日，澎湃新闻记者与家长、校方以及专家聊了聊。
本报12月11日讯 11日，省教育厅印发《关于印发<山东省中小学家访八条要求>的通知》，从健全工作制度、做好访前准备、灵活选择形式、科学设计内容、突出重点家访、客观做好记录、保护家庭隐私、守好廉政底线等八个方面明确了家访的基本要求。
湖南日报全媒体记者 张春祥家访是教师进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题的有效途径，更是班主任开展家校沟通工作的重要手段。近期，长沙市教育局下发有关暑期全员大家访通知，那么如何做好一场家访呢？
近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确要求落实中小学教师家访制度，将家校联系情况纳入教师考核，指出教师家访在强化一线学生工作方面的重要作用。毋庸置疑，教师家访具有重要的教育意义。
近段时间，家访成为社会热点。让其热起来的，却是一“正”一“反”的两种情绪。正面情绪来自一位老师：浙江宁波职教中心的班主任徐剑军，在春节期间，奔赴四川凉山州越西县，48小时内走访了12户学生的家，一句“千里家访不容易，所以要尽可能多走几户”，得到网友夸赞。
很多新班主任怕家访，集中起来有两怕：一怕，不知道和家长讲什么。万一紧张得说不出话怎么办？二怕，不知道家访的注意点。怎么开头，怎么结尾？过程中哪些东西可以讲，哪些不应该讲？万一讲错了该怎么办？新班主任嘛，在普遍缺乏指导的情况下，有这两怕很正常。
家校心连心，教育手牵手。为进一步促进家校之间的沟通与理解，全区中小学校积极组织教职员工开展“千名教师访万家”家访活动。家访活动是一座爱心桥，一端连着追求高质量发展的学校，一端系着希望子女成长成才的万千家庭。
作者：毛建国近日，一条福建省福州市教育局公开回复家长疑问的帖文，在网上引发关注和讨论。家长发帖问：学校为何放着电话、微信等通讯便捷的方式不用，反而安排入户家访，并直指入户家访“耗时”“没必要”，质疑这是一种形式主义。
光明网2015-04-03 08:06:00家访是一座连通学校教育和家庭教育的桥梁，有了这座桥梁，在孩子的教育方面就能达到事半功倍的效果，通过家访，教师能够了解孩子的成长环境，在心理等方面给予家长指导，引导家长进行科学、理性的家庭教育，使“家校”形成合力，共同为学生健康成长创造良
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 杨国良 通讯员 王咏梅）2025年寒假，重庆工商学校500余名教师家访启程，临近退休的教师张勇便是其中一位。该校学生李思佳（化名）是受访学生之一。思佳5岁丧父，母亲外出打工后音信全无，一直由伯母照顾。懂事的思佳一直承受着生活压力。
