前天，杭州文海实验学校初三（6）班的班主任李小军老师在他的公众号“炳翰轩”里发了一篇文章，说他经过多年摸索，找到了自认为最科学合理的给学生排座位的方法。为排座位，画了不少图李老师是语文老师，可是，为了学生的座位问题，这些年来，他画了不少图纸。
按成绩排、按身高排、按学号排……中小学生应该怎样排座位？上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1834名中小学家长进行的一项调查显示，受访家长认为给学生排座位应该主要参考视力(71.2%)和身高(56.2%)。67.4%的受访家长认为老师排座位的规则有必要向家长公开说明。
多少家校矛盾，源于调座位！调与不调都是问题，老师该如何应对？“老师，我家孩子最近成绩下滑的厉害，都是因为他的同桌贪玩，不好好学习影响到他”“老师，我家闺女学习不好，得找个学习好的同桌帮助她进步”“老师，我儿子虽然个子高点，但是千万不能把他调到后面，他是近视眼，后面看不清黑板”..
3月24日，河南的固始县教育体育局的官方微信发布了《关于学生座位编排和调整的指导意见》，根据“指导意见”，三排以后的座位，不超过两周就要进行一次轮换，不仅左右循环，而且要前后滚动，最后一排的学生也能滚动至第三排。
不知道你还记不记得小时候调座位的事情，不记得的话就让我们来重温一下。座位组合规律一、先进生和后进生暑假时，有学生就跟我抱怨——新学期，我再也不想和XX同学坐在一起，他上课老是说话，还老是揪我的头发。先进生和后进生搭配，是一种非常常见的组合方式。
自幼儿园起，孩子上课时的座位就由老师负责，这种现象直到大学时才逐渐消失。老师调座位，可能是按照学生的身高、视力问题进行调换，但是这里面也会有“潜规则”，他们肯定会掺杂自己的想法。所以，老师调座位看似公平没套路，实则暗藏心机。不信？我们往下看！
文丨辣妈育熊娃（文章原创 ，版权归本人所有，欢迎妈妈们转发分享）跟孩子有关的每一件事，都不能说是小事。尤其是孩子上学后，很多看似平常的安排，其中都可能暗藏玄机。难怪都说养儿一千岁，长忧九十九。班主任调座位，这是一件在学校里再平常不过的“小事”，但对孩子来说，很可能是一件“大事”。
