来源：【中国教育报】智能体与大模型相比，具有自主学习、感知、观测、决策和执行能力，能够通过不间断的学习来适应环境变化，凭借其强大的推理和对话、多模态内容的创作以及个性化规划、存储、记忆和执行能力，使教师教学更轻松、专业学习更有效、成长路径更清晰。智能体让教师的教学更轻松。
来源：【运城日报-运城新闻网】本报讯（记者 李宏伟）连日来，为进一步丰富优化幼儿户外活动，培养幼儿对运动的兴趣，促进幼儿身体生长发育，确保孩子们能够在良好的环境中得到全面的发展，夏县裴介中心校幼教体智能工作室结合本校实际，在辖区内9所幼儿园积极开展幼儿体智能活动。
来源：【中国教育新闻网】核心观点教育智能体作为连接大模型与多元化教育场景的关键桥梁，融合了大模型的强大认知推理能力与智能体的精准任务执行能力，成为当前数字化教学模式转型的研发和应用热点，将助力构建人机间的“协同教学”“协同学习”和“协同决策”的应用场景近年来，生成式人工智能技术的
作者：王海涵 王磊AI魔镜、智慧操场、运动手环……过不了多久，这些充满科技元素的人工智能设备将可能广泛应用于中小学体育教学中。它们不再冠以高冷的“黑科技”之名，而是作为日常教具，“飞入寻常百姓家”。教育技术的应用与变革，最先带来的冲击是教育理念的转变。
健康是促进人全面发展的必要条件，健康的人力资源，是经济社会发展的基础条件。习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上提出:“广泛开展全民健身活动，加强青少年体育工作，促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国。”
智能体是依托大模型的一种约束封装，通过约定大模型特定作用范围，构建更明确、更聚焦、更专业的智能表现。智能体可以被定义为多种类型、不同功能的对象，形成多种智能角色，如教师、医生、警察等人类社会的不同角色。
名师有了定制版数字分身，可以随时随地回复各类问题；初入职场的老师备课时想了解学生的反馈，虚拟学生可以来帮忙；学校“信息专员”全部升级成为“智能专员”，协助全校师生进行人工智能校本研修……1月11日，“上海市人工智能教育试验区”启动大会在虹口区第二中心小学举行。
莱奥斯体智能是专业的国际体智能教育品牌，全方位引进源自于新加坡的教育理念及纯正的体育训练模式，形成了领先全国的莱奥斯体育教育理论体系，是一种更适合中国儿童及青少年身体健康发展的课程体系，带给孩子同步国际的一流专业课程。
原标题：智能时代，教育更要坚持“以人为本”【专家视角】当今时代，人工智能的发展脚步越来越快，其影响深入到了人类社会的各个层面，教育领域也概莫能外。智能时代教育何为？要回答这一问题，首先需要思考的，是有关人的问题，是人和世界的关系问题。
