也许以前的每所学校都有一些特殊的故事，我的这所学校也不另外，据说是以前的停尸间，初中的生活。在初中的时候也特别的顽皮，经常跟几个同学嬉闹演戏，那个同学漫画画的好，经常用他的漫画来演角色，记得初三时来了个胖老师，在他的课上还抓了只青蛙放在粉笔盒里 ，他还找班主任告状，结果有同学证明不是我干得，还有在上数学课时还会在黑板上画个前面写个狼字，这是漫画同学干的，自己也学了一次。
做教育这么多年，以前关于小学的规划讲得多，但后面慢慢讲的少了，更多的是偏向初中和高中。为什么小学不怎么讲了？因为小学虽然有六年，但那些知识点加起来也就那么一点，小初高的知识量比重是1:3:30，所以你看小学要学的内容占整个小初高阶段3%都不到，跟初中和高中相比，实在算不得什么！
经过进入到初中后的月考和期中考试两次检验，学生大致能了解自己在班级和学校中的排名。许多的初一学生在小学时成绩尚可，但升入初中后，成绩却急剧下降。这充分说明，初中的学习模式与小学大相径庭。如果继续沿用小学的学习方式，成绩可能会继续下滑，最终落后于他人。
“我最喜欢学校的综合创新实践课，上课方式刷新了我对课堂的认知，它给予我们很大的尝试空间，我们可以自己建组，群策群力完成项目，用一些看似简单的材料通过动脑动手将所学付诸实践，做成智能用品。自从开了综合创新实践课，西安交通大学附属中学初中部八年级陈李忻林就爱上了这门特色课程。
来源：中国青年报 近日，南方科技大学官微公布2023届十佳本科毕业生名单，包括石晶晶、孙介朴等10名本科生。一位网友在留言区写下这样一段话：“我的学生孙介朴、石晶晶双双当选，我为他们骄傲！从数学的角度来看这是小概率事件，但以我对他们的了解来看又是一个大概率事件！
小学五六年级成绩不行，到了初中可能跟不上。小学五六年级，双之后不是卷还是不卷的问题。如果小学五六年级的成绩在八十分左右，家长们该上点心了。这么说，小学的知识点占比是小初高知识点总量的3%。所以很多人的结论是小学的成绩不重要。但如果六年的时间连3%都没学明白。
初中学霸，高中不一定是学霸，高中学霸，初中大概率是学霸。高中更容易见到学霸后退，却少见逆袭成学霸的例子，小学到初中之所以会常见逆袭，在于学生基数没有变化，而高中则是经历过筛选，成为学霸要求更高，尤其头部高中，更是学霸中再寻找学霸。
