中工网福州9月19日电 （金语萱）记者从今天上午召开的福建现代职业教育体系建设改革新闻发布会上了解到，福建将通过扩大办学规模、贯通成长通道、深化职普融通、强化要素保障、推动职教出海五大方式，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。
省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长王飏，省人力资源和社会保障厅党组成员、副厅长洪长春，福建船政交通职业学院党委书记陈宜大，福州职业技术学院党委副书记、校长陈念东，福州市委教育工委委员、市教育局党组成员、专职副总督学、新闻发言人徐章海，晋江市人民政府副市长、党组成员吴尊意出席发布会，介绍我省现代职业教育体系建设改革的总体情况，并回答记者提问。
书香、墨香、诗香弥漫校园，“三香”校园建设成效显著；化工班“3+2”办学模式，以“订单制”培养精准对接企业需求；复兴号成了学生们的“校车”，铁路取代蜿蜒山道，求学路不再漫漫……近年来，清流县坚持教育优先发展战略，以优质、均衡、高质量发展为主线，从基础教育改革、现代职业教育改革、教
来源：【中国教育报】职业教育是培养高素质技能型人才的基础工程。近年来，福建持续深入推进现代职业教育体系建设，潜心培养能工巧匠、大国工匠，引导青年学生勤修一技之长，立志报效国家。“掌握一门技能，打造一流产品，不仅是我个人的责任与使命，更是践行工匠精神、融入国家发展大局的重要途径。
东南网12月23日讯（本网记者 冯川叶）党的二十届三中全会提出统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。福建省教育厅2024年工作要点也把推进职普融通、产教融合、科教融汇，着力增强职业教育适应性和吸引力列为2024年工作要点。
近年来，福建省泉州市鲤城区在教育教学领域深入实施了一系列创新性改革措施，不仅提升了全区的教学质量，也为其他地区提供了宝贵的经验。鲤城区以课堂管理、队伍建设、全域共研和学生核心素养提升为四个关键点，全面深化新时代教师队伍建设，推动教育公平与质量的共同进步。
新学期新气象，我省各地学校呈现哪些新变化？我们一起来看——多措并举，助力学生“动起来”这学期，厦门实验小学增加了一批运动设施，保证孩子们在课间能动起来。三明市沙县区翠绿小学将课间10分钟打造成充满活力的＂运动乐园＂，通过创意地面游戏让孩子们在欢乐中强健体魄。
我省第三批“组团式”教育援藏团队助力昌都教育改革发展跨越山海同追梦“台湾自古以来就是中国领土的一部分”“祖国统一为什么是历史必然”……近日，在西藏昌都市卡若区第二初级中学的一节课上，由学生主导课堂，并走上讲台讲述，学生们的精彩表现引来听课老师的赞叹。
近年来，福建省南安市在教育领域取得了一系列显著成就，成为“基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区”和“福建省普通高中新课程新教材实施示范区”。通过一系列创新措施与实际行动，南安市不仅推动了区域教育的全面提升与发展，还为其他地区提供了宝贵的经验。
创新完善“十项机制”，推进新时代教育综合改革；深化基础教育总校制办学机制，推动城乡教育优质均衡发展；建立县管校聘制度，破解基层教师缺编难题……党的二十届三中全会《决定》提出，深化教育综合改革，包括加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革等。
福建省泉州市泉港区的教育改革工作正在如火如荼地进行。近年来，泉港教育局积极响应国家号召，以“培根铸魂育新人”为目标，不断探索创新教育教学改革的新路径，致力于提高教学质量，促进学生全面发展。建立教学视导制度是泉港区提升课堂教学效率的重要手段。
近日教育部公示义务教育教学改革实验区和实验校名单厦门市湖里区、泉州市德化县入选义务教育教学改革实验区福州市鼓楼第二中心小学为入选的实验校之一还有网传消息称实验区将实行“缩短学制、取消中考”海都记者了解到教育部公示确实在近日公布了义务教育教学改革实验区和实验校名单福州市鼓楼第二中心
为进一步推动泉州市初中教育综合改革新优校创建进程，构建更加紧密和高效的初中教育教学交流与协作机制及联动平台，南安市积极推动以“融合与创新：构建思政课程与课程思政的协同育人模式”为主题，2024年12月20日，在南安市九都中学举行新优校第二联盟思政专题活动。
